Gessel

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UNIVERSIDAD LA SALLEFACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALESLicenciatura en psicologíaPrácticas de Integración II 3er semestre |
“Cuadro de desarrollo edad 0-1 basado en la teoría de Gesell ”
EDAD EN MESES | MOTOR | LENGUAJE | SOCIO- AFECTIVO | COGNITIVO |
1 | * Mantiene la cabeza erecta unos segundos | * Los sonidos le sobresaltan | *Deja de llorar cuando se le alza | * Sigue una luz con los ojos |
2 | * Levanta la cabeza estando en posición boca abajo (prona) | * Oye una campana o cascabel | * Sonríe | * Sigue un aro hacia arriba, hacia abajo y a los lados |
3 | * Patalea bien | * Busca con los ojos la fuente del sonido | * Sigue una persona con los ojos | * Mira de un objeto a otro |
4 | *Levanta la cabeza y el pecho estando en posición prona | * Ríe | * Sonríe cuando le sonríen | * Agarra un cubo y lo sostiene |
5 | * Mantiene erecta la cabeza sin demora | * Vuelve la cabeza a un sonido | * Juguetea cuando se le hace juego | * Remueve un papel que se le coloca en la cara |
6 | * Se levanta sobre las muñecas | * Emite sonidos ante las voces o lamúsica | * Vuelve la cabeza hacia la persona que le hable | * Toma un cubo de la mesa |
7 | * Se voltea de arriba para abajo | * Emite cuatro sonidos diferentes | * Bebe en pocillo | * Busca objetos que se caen |
8 | * Se sienta sin apoyo | * Entiende las palabras no y adiós | * Mira una imagen en el espejo | * Pasa un juguete de una mano a otra |
9 | * Se volteaen el piso | * Dice mamá o papá | * Ayuda a sostener el pocillo al beber | * Manipula dos objetos a la vez |
10 | * Se para si se le sostiene | * Imita sonidos en el juego | * Sonríe ante la imagen en el espejo | * Golpea dos objetos por imitación |
11 | * Tira para ponerse de pie | * Usa dos palabras con sentido | * Come con los dedos | * Agarra en forma detenaza |
12 | * Da pasos | * Usa tres palabras con sentido | * Juega dando palmadas si se le pide | * Encuentra un juguete escondido debajo de una taza |

UNIVERSIDAD LA SALLEFACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALESLicenciatura en psicologíaPrácticas de Integración II 3er semestre |

“Cuadro de desarrollo edad 1-2 años basado en lateoría de Gesell ”
Adaptativa | Motricidad | Lenguaje | Personal- social |
* Torre de 8. * Agrega chimenea al tren. * Imita trazos horizontales y verticales. * Dos o más trazos para una cruz. * Ubica una. * Inserta 3 bloques. * Adapta repetidamente, error. * Dígitos : Repite 2 * Recupera la pelota. * Coloca 2 o 3 bloques. * Marcha: se agacha para jugar. *Escaleras: baja tomándolo de una mano, sube tomándose del barandal. * Silla de adulto: se baja sin ayuda. * Pelota grande: la patea tras demostración. * Cubos: torre de 5-6. * Papel: hace un doblez imitativamente | * En puntas de pie. * Saltar con ambos pies. * Intenta pararse en un pie. * Construye torre de 8 cubos sin que se caiga * Dibujo Sostiene el lápiz con el dedo. * Seagacha jugando * Se agacha sostenido de una mano * Se sube sosteniéndose de un pasamano * Patea * Pasa páginas de una por una * Dobla un papel por la mitad * Desatornilla y atornilla cosas * Hace figuras sencillas con arcilla o plastilina * Arma y desarma juguetes * Toma el lápiz entre el pulgar y el índice apoyado en el dedo medio * Garabatea * Cubos: torre de 5-6, imitaempujar el tren. * Papel: lo dobla una vez imitativamente. * Tablero de formas: coloca 2 o 3. * Caja de prueba: introduce la esquina del cuadrado. * Caja de prueba: recupera la pelota. | * Nombre: Lo dice complete * Laminas Nombra 5 dibujos. * Laminas Identifica 7 dibujos. * Indica el uso20 Palabras * 20 Palabras * Combina 2-3 palabras espontáneamente * Frase de 3 palabras...
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