Gestión y liderazgo educatuvos

INTRODUCCIÓN

El constante cambio en que vive la sociedad y las instituciones educativas obligan a transitar de un modelo de administración escolar tradicionalista hacia un nuevo modelo que apunteal futuro, apostándole a las nuevas estrategias, a la gestión educativa.

Los antiguos modelos de administración escolar ya no son suficientes, no satisfacen las necesidades reales y actuales delas instituciones. Aunado a esto, viene el trabajo de los líderes, los directores, quiénes ya no se limitan solamente a sus puntos de vista, sino que integran la visión general de sus colaboradores,para enriquecer el proyecto de institución; en estos términos se habla actualmente de un liderazgo compartido.

Este trabajo aborda los temas de gestión y liderazgo en la institución como recursosindispensable en la administración escolar. Veamos un poco más a fondo cada uno de ellos.



GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA.

Por gestión educativa entendemos al conjunto de procesosteórico-prácticos integrados dentro de un sistema educativo específico, enfocados al mejoramiento continuo de las prácticas educativas, al aprovechamiento máximo de los recursos con que se cuentan y a la innovaciónpermanente como proceso sistemático (Pozner, P., 2010).

La gestión educativa no sólo se trata de realizar planificaciones de actividades por escrito y dejarlas ahí, en el papel, sino de llevarlasa la práctica. Esto se logrará en la medida que las instituciones se abran a la experimentación, cuando exploten su capacidad para trabajar en equipo, cuando se abran a la innovación. Sólo asílograrán una verdadera reconfiguración. Y este es el desafío para los gestores: que las organizaciones se abran al aprendizaje.

Para lograr el funcionamiento óptimo de una institución, y que ésta logrealcanzar sus objetivos, primeramente debe identificar sus metas y establecer su visión a futuro. Para esto, el gestor debe tener la capacidad de comunicar el proyecto de manera clara. También es...