gestion ambiental gruppo 5

Páginas: 2 (342 palabras) Publicado: 6 de octubre de 2015


SENA CAUCASIA
TECNOLOGIA DE ADMINISTRACION DE SALD
2015

LUEGO DE RECIBIR LA INDUCCION DE FORMA ANALITICA Y REFLEXIVA CONTESTEN:
1. Que entienden por gestión ambiental?
2. Cual creen ustedes esel aporte que le da la gestión ambiental a su proyecto formativo?
3. Cuál es el aporte que ustedes le dan a la gestión ambiental para la conservación del ambiente?
4. Que buenas prácticas ambientalesconocen? Menciónelas
5. Que esperan de la transversalidad en gestión ambiental?

RESPUETAS:
1. Gestión de medio ambiente implica a aquella serie de actividades, políticas dirigida a manejar de maneraintegral el medio ambiente de un territorio y así contribuir con el desarrollo sostenible del mismo.
Implica estrategias que organizan diversas actividades tendientes a conseguir una mejor calidad devida y así mismo gestionar todas aquellas necesarias para prevenir y minimizar los típicos casos que conducen a la contaminación del ambiente.

2. El aporte que nos brinda la gestión ambiental paranuestra fase formativa es que como seres humanos debemos comprender todos los problemas medioambiente actual y así mismo nos ayuda a concientizarnos para reducir el impacto de la contaminación ennuestro entorno ya q nos resulta importantísimo para construir y preservar nuestro ambientes.

3. El aporte que le brindamos nosotros para la conservación del medio ambiente es que nos concientizamosgracias a los planes y programas para el cuidado de todos los recursos que obtenemos de el, y como tenemos el conocimiento de cómo prevenir la contaminación tramitárselos a otras personas la importanciade perseverar y cuidar el medio ambiente.

4. Las buenas prácticas ambientales se pueden definir como aquellas sesiones que pretende reducir el impacto ambiental negativo que causan los procesosproductivos :

-Reducir el consumo de agua y energía
-Disminuir la cantidad de residuos producidos y facilitar su reutilización
-Ahorro de papel
-Recolección de basura correctamente
-Campañas hacia...
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