Gestion ambiental

Mapa Mental Y Conceptual - Presentation Transcript
1. Mapas conceptuales
2.
* Los mapas conceptuales tienen por objeto representar relaciones significativas entre conceptos en formade proposiciones. Una proposición consta de dos o más términos conceptuales unidos por palabras para formar una unidad semántica.
3.
* Un mapa conceptual es un recurso esquemático pararepresentar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones.
* los mapas conceptuales deben ser jerárquicos; es decir, los conceptos más generales einclusivos deben situarse en la parte superior del mapa y los conceptos progresivamente más específicos y menos inclusivos, en la inferior
4. ¿Cómo iniciar a los estudiantes en la elaboración de m.c.?* En todos los casos, empezamos presentando a los estudiantes la idea de concepto.
* definiendo directamente los conceptos, objetos, acontecimientos y regularidades.
* extraerconceptos específicos (palabras) del material oral o escrito y a identificar relaciones entre esos conceptos. Para ello es necesario aislar conceptos y palabras de enlace y darse cuenta de quedesempeñan diferentes funciones en la transmisión del significado aunque unos y otras son unidades básicas del lenguaje.
5.
* La tercera idea importante que queremos transmitir es que los mapasconceptuales presentan un medio de visualizar conceptos y relaciones jerárquicas entre conceptos.
* Sería, desde luego, desastroso que los profesores esperasen que los estudiantes memorizaranlos mapas conceptuales y fuesen capaces de reproducir su contenido, estructura y detalles tal como se enseñan en clase. Para ello se precisaría el recuerdo memorístico más exigente, que es justamente elpolo opuesto del tipo de actividad de aprendizaje que tratamos de fomentar.
6. A. Actividades previas a la elaboración de mapas conceptuales
* explique que un concepto es la palabra...