gestion educativa

Podemos empezar a analizar a la administración como disciplina y como proceso. Como disciplina es un sistema lleno de conocimientos que incluye principios, teorías, conceptos y demás. Laadministración como proceso comprende funciones y actividades que los administradores deben llevar a cabo para lograr los objetivos de la organización. En este sentido, podríamos decir que laadministración es la forma racional de actividades, esfuerzos y de recursos de una organización, resultándole algo imprescindible para su supervivencia y crecimiento.
Según Henry Fayol las 5 funcionesadministrativas son dirigir, controlar, coordinar, planear y organizar, en donde planear, determina las actividades a desarrollar y los resultados que se deben obtener bajo estos parámetros donde, quien, cómo,cuándo y cuánto. Luego de la planeación, viene la organización la cual nos lleva a saber utilizar los espacios, el tiempo, el trabajo, el recurso humano y financiero. Otra función es la de dirigir,función que recae en el líder, para impartir órdenes y que los demás las cumplan; las cualidades personales complementan el quehacer diario en la autoridad de los individuos, esto se hace con esfuerzo,mostrando virtudes y calidades humanas. El ser asertivos conlleva al reconocimiento y respeto como líder por parte del equipo de trabajo.
Asi mismo el coordinar, enlaza, une y armoniza todos losactos y esfuerzos colectivos. Se es un buen administrador cuando las decisiones tomadas son las mejores alternativas para encontrar soluciones a los problemas según su prioridad. Finalmente viene elcontrol, que nos permite estar pendientes e informados de las actividades dentro de la empresa. El control permite evaluar los resultados obtenidos con lo planeado y así encontrar soluciones paraalcanzar la meta establecida.
Sin embargo la gerencia educacional es una herramienta fundamental para el logro y funcionamiento efectivo de la estructura organizativa por lo tanto se puede decir, que...