gestion educativa

ENSAYO

Los Desafíos de las Tecnologías
de la Información y las
Comunicaciones en la
Educación
INTRODUCCION
La tecnología genera cambios en todos los estratos de la sociedad, cambios que no podemos obviar de tal forma que estamos obligados a enfrentar y adecuarnos a ellos, es decir prepararnos para enfrentar la realidad que nos impone al progreso
En el presente ensayo trataremos deanalizar las tendencias en el cambio tecnológico descubriendo cuales son los beneficios y las desventajas que está produciendo el cambio tecnológico a la sociedad y sobre todo en educación, y explicando a que se deben estos cambios.
Tratamos de dejar claro que los cambios que se están dando, no nos deben alarmar ya que estos se producen porque la sociedad está en movimiento constante y se derivan demovimiento social, no es por lo que mencionan algunos autores que estos cambios se dan debido a una crisis en el modo de producción existente.
Otra cosa que debemos entender es que las sociedades están cambiando lo cual impulsa a que los conocimientos y la información estén en una constante movilidad, por lo cual el uso o introducción de la tecnología en la educación se está justificando y tomandomucha importancia.
En la segunda parte de nuestro ensayo analizaremos las consecuencias de los cambios tecnológicos en la educación, trataremos a lo largo de este capítulo de descubrir cuáles son esas consecuencias y explicando a que se deben, como también dando a conocer que hacer frente a esos cambios tecnológicos que para los
Desde hace un par de décadas las nuevas tecnologías de lainformación y la comunicación (TIC) han sido incorporadas en los sistemas educativos del mundo entero con la promesa de brindar mejoras en el sistema escolar.
Las expectativas han sido que las TIC contribuirían a enfrentar los desafíos más importantes que tienen los países de la región en el campo educativo. Entre estos desafíos se encuentran garantizar una educación de calidad, mejorar la eficiencia delos sistemas educativos y garantizar la equidad del sistema en distintas dimensiones.

La primera recoge diferentes análisis generales sobre TIC y educación. La
reflexión ética, la llamada "brecha digital", el análisis de la globalización como telón
de fondo del avance de las TIC y el papel de la Lengua Española en este nuevo
escenario tecnológico y educativo
Las Tecnologías de la Informacióny la Comunicación (TICs) están atravesando nuestra vida, cambiando nuestras visiones del mundo y modificando los patrones de acceso al conocimiento y de interacción interpersonal. Progresivamente, se han ido incorporando en los diseños curriculares de todos los niveles de la enseñanza Educativa
Esta incorporación tiene un pilar crítico de la formación de docentes.
Contexto actual de lasprácticas educativas
Las Tecnologías dela Información y la Comunicación (TICs) han atravesado todos los aspectos dela nuestra vida, cambiando nuestra visión del mundo. En consecuencia, también se han modificado y complejizado los patrones de acceso al conocimiento y de relación interpersonal.
Se ha escrito muchísimo sobre el tema de los cambios tecnológicos, las diferentes miradas sobre la realidad ylas consecuencias que estos cambios producen y producirán en el desarrollo de las ciencias y en el fortalecimiento del trabajo interdisciplinario y multidisciplinario. Podemos ver que el mundo se está transformando rápidamente, y con él todas las actividades humanas. La rapidez con que se producen algunos de estos cambios que se dan a todo nivel, tanto enla esfera científica como tecnológica,geográfica, política y hasta moral, nos impacta y nos obliga a hacer importantes y permanentes esfuerzos de adaptación.
Este mundo tecnológico, cada vez más complejo, nos desafía a volver, una vez más, sobre las ideas del aprender y del enseñar. Creemos que en ese punto podremos basar una oportuna reflexión acerca de cómo incluir tecnologías en nuestras prácticas deenseñanza. Esta reflexión...