Gestión educativa

Páginas: 10 (2384 palabras) Publicado: 7 de diciembre de 2010
Quería empezar mi colaboración en este espacio, con algunos comentarios inspirados en la lectura de un libro durante mis vacaciones en Costa do Sauipe (lugar sumamente recomendable!). Se trata de un libro con nombre largo: “Lo único que UD debe saber… para ser gerente y líder excepcional y alcanzar el éxito duradero” de Marcus Buckingham. El autor es sociólogo de Cambridge y un ex-investigadorde The Gallup Organization.
El libro es de simple lectura y el aspecto que me interesó fue que se centra en la distinción entre gestión, liderazgo y desempeño. Una de las preguntas centrales del libro es: ¿Cuál es la diferencia entre gestión y liderazgo? Otra pregunta central es: ¿Qué es lo más importante que tengo que hacer para ser excelente en cada uno de estos dominios?
El autor plantea quela gestión tiene como principal objetivo el “transformar talento en desempeño” y por esa razón plantea que lo mas importante es “encontrar las fortalezas singulares de cada persona y aprovecharlas”.
Por otro lado, según el autor, el liderazgo tiene como objetivo principal el “arrastrar a otros a un futuro mejor” y por esa razón es, en algún sentido, inverso a la gestión ya que lo mas importanteque hay que hacer es “descubrir y aprovechar la universalidad”. Con universalidad se refiere a que hay que encontrar algo que permita unir a todos en pos de un futuro en común, y ese algo son los miedos/necesidades comunes a los seres humanos.
Mas allá de diferencias esta lectura me resultó útil para pensar la forma en que suelo trabajar en los entrenamientos en habilidades de gestión yliderazgo.
Mi visión es que la gestión se relaciona con el presente entendido como la coordinación de acciones que hace pasar el propósito que perseguimos. Cuando gestionamos, administramos compromisos para generar acciones en base a los recursos, talentos y capacidades con los que contamos.
El liderazgo, en cambio está relacionado con el futuro. Esta relacionado con las declaraciones en torno a lascuales abrimos o cerramos posibilidades y aunamos voluntades. Los demás verán posibilidades y se sumarán, en tanto y en cuanto, tengan la interpretación de que el futuro declarado es un futuro significativo. El liderazgo se relaciona con las declaraciones y con el compromiso con dichas declaraciones.
La siguiente pregunta del autor para conversar en futuros posts es: ¿Qué es aquello universal atodos los seres humanos y por lo tanto central en el fenómeno del liderazgo?
Pero por ahora, ¿Qué opinan de estas distinciones entre liderazgo y gestión?

LIDERAZGO Y GESTIÓN ORGANIZACIONAL.
Los especialistas en teoría de la organización coinciden que el liderazgo es una forma especial de poder. Igual que la autoridad, el liderazgo es una categoría de poder cuyo incremento de influencia va másallá del adjudicado a una persona en alguna instancia organizativa particular. El liderazgo es algo que se atribuye a la gente por sus seguidores y se puede dar en cualquier grupo de personas de una organización. “ (...) es la persuasión de los individuos y la innovación en ideas y toma de decisiones la que diferencia el liderazgo de la simple posesión del poder” (HALL, H., Richard, 1996: 149).Los procesos de liderazgo han ocurrido en todos los niveles de las OFCC desde la cúspide estratégica pasando por la línea de mando hasta las bases operativas, y desde las tecnoestructuras hasta, y de una manera muy insignificante, los staff de apoyo.
Los especialistas también distinguen liderazgo en los niveles jerárquicos superiores, de los niveles inferiores de una organización. De hecho en elnivel superior el liderazgo tiene mayor impacto en las transformaciones de las estructuras organizacionales y en los crecimientos y desarrollos. Por esta razón la investigación centrará los análisis en primera instancia a la gerencia general y consejos de administración (cúspide estratégica), en segunda instancia a las gerencias intermedias (líneas de mando) y directores de departamento...
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