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Páginas: 4 (922 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2013
UNIVERSIDAD AUNTONOMA
DE
NUEVO LEON
PREPARATORIA N° 2
ESPAÑOL 1
La Deserción EscolarEn El Nivel Medio Superior:
“Preparatoria”
Nombre. Angel Isaias Luna Rodriguez
N.L. # 22
GRUPO: 140
Profe. Nancy Vizcarra Elizondo
INTRODUCION
La deserción escolar en el nivel mediosuperior ha ocasionado pérdidas muy grandes de jóvenes que podrían seguir cumpliendo con su estudio, es por eso que en este trabajo explicare las causas del porque los estudiantes dejan el estudio paracontinuar con otros hábitos que tiene en sus vidas, de igual manera hablar de algunos estudios que se han hecho de los porcentajes en tales años de las causas del porque los adolecentes salen deestudiar o no pueden entrar a estudiar dependiendo de su economía o de su cumplimiento de acuerdo a cada investigación, hecha, país e institución dada conforme a cada fecha específica.
También te podrásdar cuenta de la forma en que los estudiantes viven afecta mucho en la estimulación, baja autoestima y la depresión esos factores llevan a la reprobación académica lo cual causa un alto nivel dedeserción y el factor que tal vez mas exista hoy en día el de la pobreza que puede llevar a discriminación en el entorno económico y social.
En 2005, 6, 156,800 jóvenes mexicanos acudían a escuelasde nivel medio superior lo cual era raro ya que la población era de 19 millones 63 mil mexicanos por lo cual en este trabajo se trata de fomentar las investigaciones del porque los adolecentes dejande estudiar o no quieren entrar a estudiar, gracias a los análisis y porcentajes que hicieron la INEGI y la IPD en cada año especifico se explica los factores de la deserción que son la economía yla precariedad en la que viven.
La deserción escolar en el nivel medio superior:
“preparatoria”
De acuerdo al XII censo de población levantado por INEGI en el 2000, el 37.4% de jóvenes entre...
UNIVERSIDAD AUNTONOMA
DE
NUEVO LEON
PREPARATORIA N° 2
ESPAÑOL 1
La Deserción EscolarEn El Nivel Medio Superior:
“Preparatoria”
Nombre. Angel Isaias Luna Rodriguez
N.L. # 22
GRUPO: 140
Profe. Nancy Vizcarra Elizondo
INTRODUCION
La deserción escolar en el nivel mediosuperior ha ocasionado pérdidas muy grandes de jóvenes que podrían seguir cumpliendo con su estudio, es por eso que en este trabajo explicare las causas del porque los estudiantes dejan el estudio paracontinuar con otros hábitos que tiene en sus vidas, de igual manera hablar de algunos estudios que se han hecho de los porcentajes en tales años de las causas del porque los adolecentes salen deestudiar o no pueden entrar a estudiar dependiendo de su economía o de su cumplimiento de acuerdo a cada investigación, hecha, país e institución dada conforme a cada fecha específica.
También te podrásdar cuenta de la forma en que los estudiantes viven afecta mucho en la estimulación, baja autoestima y la depresión esos factores llevan a la reprobación académica lo cual causa un alto nivel dedeserción y el factor que tal vez mas exista hoy en día el de la pobreza que puede llevar a discriminación en el entorno económico y social.
En 2005, 6, 156,800 jóvenes mexicanos acudían a escuelasde nivel medio superior lo cual era raro ya que la población era de 19 millones 63 mil mexicanos por lo cual en este trabajo se trata de fomentar las investigaciones del porque los adolecentes dejande estudiar o no quieren entrar a estudiar, gracias a los análisis y porcentajes que hicieron la INEGI y la IPD en cada año especifico se explica los factores de la deserción que son la economía yla precariedad en la que viven.
La deserción escolar en el nivel medio superior:
“preparatoria”
De acuerdo al XII censo de población levantado por INEGI en el 2000, el 37.4% de jóvenes entre...
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