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Programa de Formación:

Código:321103
Versión: 100
TÉCNICO EN ENFERMERIA
Nombre del Proyecto

Código:
PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DEL CICLO DE VIDA EN LA ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD

Fase del proyecto:

PLANEACION
Actividad (es) del Proyecto:

GESTIONAR LOS PROTOCOLOS DE ATENCION INTEGRAL SIGUIENDO EL PROCESO DEL CICLO DE VIDA
Actividad (es) de Aprendizaje:


Prepararel ambiente, el material e insumos para la esterilización
Ambiente de formación


107-201
MATERIALES DE FORMACIÓN



DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)
Video beem
PC
Materia multimedia
CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)
Rollo de gasa
Algodón
Papel
Sabanas
Toalla desechable
jabon
Líquidos para esterilizar

Resultados de Aprendizaje:

Aplicar métodos delimpieza, sanitización, desinfección y esterilización de equipos y artículos
Competencia:
Controlar las infecciones en el usuario y el entorno de acuerdo a las buenas practicas sanitarias de asepsia



Duración de la guía ( en horas):36 horas









Como personas que laboramos en un equipo multidisciplinario en salud, debemos tener conceptos claros de asepsia, antisepsiadesinfección y esterilización para poder brindar la atención a los pacientes de manera segura, minimizando los riesgos que representa para la salud el efecto de las infecciones en el ámbito intra hospitalario.

Ayudar a liderar este tema es de gran importancia, debido a que hoy en día se debe garantizar la atención confiable que evite efectos no deseados en la salud.

Si brindamos seguridad enlos procedimientos, estaremos desempeñando una función muy importante como enfermeros, por eso les invito a que conozcamos este tema con mucho agrado para poder aplicarlo, desde la vida diaria.









3.1 Actividades de Reflexión inicial.
3.1.1 Qué elementos, equipos o superficies sometería a limpieza; cuales a desinfección, cuales a esterilización, justifique la respuesta
3.1.2Que tipo de procedimiento aplicaría en cada caso?
3.1.3 Identifique las sustancias que emplearía y como conservaría ese estado de limpieza, desinfección o esterilización.
3.1.4 Defina con sus compañeros que deberían saber y que deberían aprender a hacer para realizar estos procedimientos en una unidad hospitalaria. Recuerde que allí hay personas sanas, de diferentes edades y personas enrecuperación. Reflexiona sobre la importancia del control microbiano para todas estas personas. Registre las conclusiones y coméntelas con su instructor.


3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
A partir del análisis de los documentos referidos por la instructora y videos sobre las clases de microorganismos que consultaran enlas siguientes direccioneshttps://www.youtube.com/watch?v=J6zVz7WBZ4Uhttps://www.youtube.com/watch?v=dKU5BspUA5E Los microorganismos, https://www.youtube.com/watch?v=nWohY8mnV1E, protéjase de las infecciones. “La guerra de los gérmenes”
3.2.1. Elabore un cuadro sinóptico donde muestre las clases de microorganismo (bacterias, virus, hongos y protozoos), haciendo una descripción detallada decada uno de ellos.
3.2.2. Realice una tabla donde dé a conocer la clasificación de las bacterias según su forma, según su estructura de la pared, según requerimiento de oxigeno, por la tinción Gram y según temperatura óptima de crecimiento.
3.2.3 Presente imágenes de cajas de Petri donde usted y su compañera de equipo dibujarán como expertas cocos, diplococos, estreptococos, estafilococos,bacilos, espiroquetas, vibriones, ricketsias.
3.2.4. Complete la siguiente tabla

MICROORGANISMO
DESCRIPCIÓN
Priones


Esporas




Endosporas




BIOFILMS




3.2.5. En la tabla que se presenta mencione los efectos beneficiosos de los microorganismos en la humanidad.
TIPO DE MICROORGANISMO
NOMBRE
BENEFICIO
BACTERIA

Lactobacillusacidophilus


Pseudomonasputida...