PLANIFICACI N N 1
Páginas: 4 (960 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2015
FECHA
Lunes 31
Martes 01
Miércoles 02
Jueves 03
Viernes 04
Ámbito
Comunicación.
Relación con el Medio Natural y Cultural
Relación con el Medio Natural y Cultural.
Comunicación.
FormaciónPersonal y social.
Núcleo
Lenguaje Artístico.
R. Lógico-matemático y Cuantificación.
Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes.
Lenguaje Artístico.
Autonomía.
Aprendizaje EsperadoDisfrutar de las producciones artísticas propias y de los demás a través dela diversidad de forma de expresión.
Identificar en diferentes objetos propiedades tales como forma, tamaño, peso, volumenpara establecer comparaciones y semejanzas.
Identificarse a sí mismo, sus familiares y objetos de situaciones cotidiana, en imágenes, fotos, dibujos y modelos.
Experimentar con efectos de diferentesmateriales de expresión plástica en distintas superficies de trabajo manifestando sus experiencias personales.
Incorporar gradualmente algunas prácticas que le permitan el cuidado de sí mimo y lasatisfacción de algunas necesidades en ámbitos relativos de vestuario e higiene personal.
Experiencias de Aprendizajes
Colorear con témpera imágenes de un copihue.
Encajar figuritas de bandera.Reconocerse a sí mismo a través de fotografías.
Estampando manitos para fabricar guirnaldas.
El cuidado de mis manos, dientes y rostro.
Orientaciones Pedagógicas
La educadora y la técnico ubicarán ensemicírculo a los niños y niñas mostrando la imagen de un copihue, invitarán a colorear con témpera a libre expresión, para finalizar los trabajos se expondrán en la sala como modo de decoración defiestas patrias.
La educadora y la técnico sentarán a los niños y niñas en semicírculo iniciarán con la canción “mi banderita”. Para desarrollar la actividad se mostrara un bandera dibujada en unahoja de block y otra recortada y plastificada para ir colocando sobre la figura representada, imitando la acción de encajar.
La educadora y la técnico invitarán a los niños y niñas a sentarse en...
Lunes 31
Martes 01
Miércoles 02
Jueves 03
Viernes 04
Ámbito
Comunicación.
Relación con el Medio Natural y Cultural
Relación con el Medio Natural y Cultural.
Comunicación.
FormaciónPersonal y social.
Núcleo
Lenguaje Artístico.
R. Lógico-matemático y Cuantificación.
Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes.
Lenguaje Artístico.
Autonomía.
Aprendizaje EsperadoDisfrutar de las producciones artísticas propias y de los demás a través dela diversidad de forma de expresión.
Identificar en diferentes objetos propiedades tales como forma, tamaño, peso, volumenpara establecer comparaciones y semejanzas.
Identificarse a sí mismo, sus familiares y objetos de situaciones cotidiana, en imágenes, fotos, dibujos y modelos.
Experimentar con efectos de diferentesmateriales de expresión plástica en distintas superficies de trabajo manifestando sus experiencias personales.
Incorporar gradualmente algunas prácticas que le permitan el cuidado de sí mimo y lasatisfacción de algunas necesidades en ámbitos relativos de vestuario e higiene personal.
Experiencias de Aprendizajes
Colorear con témpera imágenes de un copihue.
Encajar figuritas de bandera.Reconocerse a sí mismo a través de fotografías.
Estampando manitos para fabricar guirnaldas.
El cuidado de mis manos, dientes y rostro.
Orientaciones Pedagógicas
La educadora y la técnico ubicarán ensemicírculo a los niños y niñas mostrando la imagen de un copihue, invitarán a colorear con témpera a libre expresión, para finalizar los trabajos se expondrán en la sala como modo de decoración defiestas patrias.
La educadora y la técnico sentarán a los niños y niñas en semicírculo iniciarán con la canción “mi banderita”. Para desarrollar la actividad se mostrara un bandera dibujada en unahoja de block y otra recortada y plastificada para ir colocando sobre la figura representada, imitando la acción de encajar.
La educadora y la técnico invitarán a los niños y niñas a sentarse en...
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