Gigita
Páginas: 7 (1523 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2011
PLAN ANUAL CURSO
PRIMER SEMESTRE
PROPÓSITO: Lograr las destrezas motoras ,destrezas en las estructuras lingüísticas, destrezas en la iniciación a la lectura y la escritura. Además de establecer lógico- matemático , descubriendo y conociendo activamente en el medio natural, a través de distintas técnicas e instrumentos.
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|EDUCADORA: NELLY SUFAN UBILLA |ESTABLECIMIENTO: CENTRO EDUCACIONAL FERNANDO DE ARAGÓN|CURSO: PRE KINDER “D” |
|TECN. EDUC :GABRIELA MARTINEZ | | |
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|MATRÍCULA: 36 |MATRÍCULA HOMBRES: 18 ||
|N° ALUMNOS QUE ASISTEN : 32 |MATRÍCULA MUJERES: 14 |ALUMNOS CON JARDIN INFANTIL AÑO 2006: 06 |
|N° ALUMNOS QUE NO ASISTEN : 04 ||ALUMNOS SIN JARDIN INFANTIL AÑO 2006 : 26 |
Analisis FODA:
El curso Pre- Kinder “D”, esta ubicado en la Sala N°4, en el ala Centro Oriente del edificio del nivel de Prebásica. Presenta una matricula de 32 alumnos, los cuales trabajan con una Educadora de Párvulos, unaTécnica en Párvulos y una alumna en práctica . Cuenta con una sala de actividades, las cuales presenta una gran cantidad de materiales fungibles y no fungibles, que ayudan positivamente al trabajo directo con los niños y niñas.- La sala esta distribuida en diferentes secciones como : Ambito del Lenguaje , Matemática, Motricidad. Además la sala se ocupa para efectuar el Módulo de Juegos para elNivel de Prekinder y el Taller de Arte en el Juego de Rincones Puertas Abiertas.-
La Jornada se realiza en la tarde en un horario de 13:30 a 17:30 horas, comenzando por el almuerzo de los niños , siguiendo con diferentes actividades a desarrollar que apuntan a actividades de rutinas y variables.-
De los niños y niñas que ingresan a este nivel , no vienen con Jardín Infantil la totalidad, por lo tanto sus conocimientos y habilidades son deficitarias en todos los ámbitos observados, por lo tanto , el énfasis en este nivel comenzará por los hábitos , lenguaje verbal, expresión gestual , escritura y lenguaje matemático.-
El Nivel de educación de los padres oscila entre enseñanza media completa y estudios superiores, sus ingresos económicos no alcanzan más allá de un promediode $300.000 mil pesos. Todos los niños y niñas tienen controles de salud, ya sea en Consultorios como en Isapres o Instituciones Armadas
Las viviendas de los niños y niñas están ubicadas en el sector, lo cual se puede decir que son de construcción sólida, pero su tamaño de piezas y patio son reducidos , existen alrededor de ellos algunos parques , jardines , canchas , etc. Existen algunos...
PRIMER SEMESTRE
PROPÓSITO: Lograr las destrezas motoras ,destrezas en las estructuras lingüísticas, destrezas en la iniciación a la lectura y la escritura. Además de establecer lógico- matemático , descubriendo y conociendo activamente en el medio natural, a través de distintas técnicas e instrumentos.
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|EDUCADORA: NELLY SUFAN UBILLA |ESTABLECIMIENTO: CENTRO EDUCACIONAL FERNANDO DE ARAGÓN|CURSO: PRE KINDER “D” |
|TECN. EDUC :GABRIELA MARTINEZ | | |
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|MATRÍCULA: 36 |MATRÍCULA HOMBRES: 18 ||
|N° ALUMNOS QUE ASISTEN : 32 |MATRÍCULA MUJERES: 14 |ALUMNOS CON JARDIN INFANTIL AÑO 2006: 06 |
|N° ALUMNOS QUE NO ASISTEN : 04 ||ALUMNOS SIN JARDIN INFANTIL AÑO 2006 : 26 |
Analisis FODA:
El curso Pre- Kinder “D”, esta ubicado en la Sala N°4, en el ala Centro Oriente del edificio del nivel de Prebásica. Presenta una matricula de 32 alumnos, los cuales trabajan con una Educadora de Párvulos, unaTécnica en Párvulos y una alumna en práctica . Cuenta con una sala de actividades, las cuales presenta una gran cantidad de materiales fungibles y no fungibles, que ayudan positivamente al trabajo directo con los niños y niñas.- La sala esta distribuida en diferentes secciones como : Ambito del Lenguaje , Matemática, Motricidad. Además la sala se ocupa para efectuar el Módulo de Juegos para elNivel de Prekinder y el Taller de Arte en el Juego de Rincones Puertas Abiertas.-
La Jornada se realiza en la tarde en un horario de 13:30 a 17:30 horas, comenzando por el almuerzo de los niños , siguiendo con diferentes actividades a desarrollar que apuntan a actividades de rutinas y variables.-
De los niños y niñas que ingresan a este nivel , no vienen con Jardín Infantil la totalidad, por lo tanto sus conocimientos y habilidades son deficitarias en todos los ámbitos observados, por lo tanto , el énfasis en este nivel comenzará por los hábitos , lenguaje verbal, expresión gestual , escritura y lenguaje matemático.-
El Nivel de educación de los padres oscila entre enseñanza media completa y estudios superiores, sus ingresos económicos no alcanzan más allá de un promediode $300.000 mil pesos. Todos los niños y niñas tienen controles de salud, ya sea en Consultorios como en Isapres o Instituciones Armadas
Las viviendas de los niños y niñas están ubicadas en el sector, lo cual se puede decir que son de construcción sólida, pero su tamaño de piezas y patio son reducidos , existen alrededor de ellos algunos parques , jardines , canchas , etc. Existen algunos...
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