gimnasia artistica

Introducción

En el siguiente trabajo daremos a conocer un estudio en base la batería de test de Littwin y Fernández aplicado en niños de cinco a siete años, que consiste en una serie de test en donde se deberá medir su equilibrio, orientación espacial, lateralidad, estructuración temporal y factor de ejecución como la potencia. Estos resultados demostraran el grado habilidad motora de cadaniño evaluado dando así un estimado en cifras donde se les calificara dependiendo de sus resultados obtenidos en cada actividad.

Elegimos este test básicamente porque es un test económico de fácil aplicación que arroja un resultado instantáneo de la condición motora de los niños con esto podemos realizar intervenciones a corto plazo y así trabajar y facilitar las actividades a niños conalgún déficit motor procurando que todos los niños aprendan en un ritmo semejante, para que de esta manera no exista complicaciones que dificulte el aprendizaje de sus compañeros. Saber a tiempo las dificultades da nivel motor de los alumnos entrega una ayuda que involucra directamente a los docentes, ya que existe una base en la cual comenzar a estructurar una clase. De este modo, una batería detest sería el equivalente a una evaluación diagnóstica por al cual comenzar una unidad.
Nuestro objetivo entonces, será fomentar el aprendizaje de nuestros alumnos buscando resultados positivos. Si estos fuesen negativos, tendremos la facilidad para cambiar la planificación y volver a retroalimentar y repasar los contenidos. Nuestros alumnos mientras más seguros se sientan de sus capacidades,mayores logros conseguirán hablando en un sentido psicomotor.
Es importante tener en cuenta que este proceso de evaluación y adaptación a situaciones de dificultad, es un trabajo que se debe realizar en conjunto con padres, profesores y el establecimiento a cargo ya que los resultados obtenidos otorgaran un beneficio a los niños para que así a futuro obtengan buenos resultados a nivel motor yacadémico.
Nuestra labor como futuro profesionales de Pedagogía en Educación Física, se basa en asegurar el correcto funcionamiento del cuerpo de nuestros niños, permitiéndoles moverse sin problemas y/o adecuando situaciones para que no se sientan excluidos.






Batería de test Litwin y Fernández

Consta de siete pruebas simples de evaluación de habilidadmotora, para niños y niñas de seis a siete años. Seis de ellas para los factores psicomotores (equilibrio, orientación Espacial, lateralidad y estructuración Temporal) y una para el factor de ejecución (potencia).
Estas pruebas fueron seleccionadas por su fácil aplicación, el bajo costo económico y el poco tiempo de ejecución que requieren, junto con ello su protocolo es sencillo de explicar yentender, se deben dar dos intentos de prueba, anotando el mejor de ellos.
El universo evaluado consiste en diez alumnos. Cinco niñas y cinco niños que actualmente cursan el NT2 y sus edades bordean entre los cinco y siete años.

Cantidad de niños evaluados: Diez niños. Cinco damas y cinco varones.
Lugar: Colegio María Inmaculada de Concepción.
Fecha: Jueves 21 de Noviembre, 2013.
Hora: 11 am.Descripción del espacio físico: La prueba fue realizada en uno de los gimnasios del Colegio en donde dos alumnas de nuestro equipo de trabajo realizan su PIP II. Este gimnasio cuenta con la implementación necesaria para realizar diferentes actividades y/o test













• Según este grafico podemos observar que el 20% de los alumnos poseen dificultades para realizar este tiempode actividad. Cabe destacar que la dificultad que tuvieron aquellos niños que fallaron en esta prueba fue perder el equilibrio solo por unos segundos volviendo a retomar su postura rápidamente.


• Según lo observado en terreno, pudimos notar una ligera preferencia con el lado derecho como lado preferido o con mejor desempeño en las actividades.



• Respecto a la coordinación...