gimnasia cerebral

GIMNASIA CEREBRAL
“LAS LUNETAS PERDIDAS”
Competencia: mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
Campoformativo: desarrollo físico y salud.
Aspecto: coordinación, fuerza y equilibrio.
Aprendizajes esperados: participa en juegos que implican habilidades básicas como gatear, trepar, caminar, correr, saltar,lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.
INICIO
* Canto de bienvenida “el canto de la alegría chu chu wa wa”
* Se pedirá a los niños querealicen un ejercicio de motricidad el cual será gatear por un minuto con la finalidad de coordinar sus movimientos y desarrollar su hemisferio derecho e izquierdo.
DESARROLLO
*se formaran dos equiposde diez integrantes cada uno.
*se les explicara que sobre una mesa se encuentran lunetas de distintos colores y del otro extremo tazones con el color correspondiente al de las lunetas.
*los alumnosdeberán de colocar las lunetas correspondientes al color del tazón (verde, amarillo, azul). Para esto se formaran en dos filas una por cada equipo.
Al sonar el silbato iniciara la competencia: losalumnos correrán a tomar una luneta para posteriormente colocarla en el tazón correspondiente, se regresaran a su fila a chocarla con su compañero y este realizara la misma actividad.
*tendrán unmargen de tiempo de dos minutos.
CIERRE
*ganara el equipo que reúna el mayor número de lunetas en el tazón que se le asigne y las cuales estén correctas.
EVALUACIÓN
Coordinación, rapidez y destreza.ESPACIO Y TIEMPO: diez minutos, fuera del aula.
RECURSOS
*Lunetas.
*tazones.
*silbato.
*música infantil.
GIMNASIA CEREBRAL
“LAS CARTAS LOCAS”
Competencia: mantiene el control de movimientosque implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
Campo formativo: desarrollo físico y salud.
Aspecto: coordinación, fuerza y equilibrio.
Aprendizajes...