Gimnasia cerebral

PERFIL DE EGRESO.

Los objetivos de este nuevo plan de estudios 2002 son los rasgos deseables del nuevo maestro. que el estudiante obtendrá con distintos conocimientos y ciertas características importantes al termino de su preparación, donde el futuro educador pueda llevarlas a cabo dentro de sus actividades a realizar más adelante, con el propósito de poder brindarles una exitosa educaciónde calidad a los alumnos.

Es decir que ciertos educadores manejen ciertas actitudes de valores, competencias, habilidades, actitudes y conocimientos constantes y realicen su desarrollo de aprendizajes profesional con un alto nivel educativo para realizarlo dentro de su contexto a trabajar y así se vaya llegando al objetivo ya mencionado anterior mente.

Los rasgos deseables del nuevo maestrose agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, conocimiento de los contenidos de enseñanza, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales de sus alumnos y del entorno de la escuela.
Los rasgos del perfil han sido el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también sonesenciales para que la comunidad educativa normalista disponga de criterios para valorar: el avance del plan y de los programas de estudio de la licenciatura; la adecuación y la eficacia de los materiales y del proceso de enseñanza; el aprendizaje de los estudiantes; el funcionamiento de los órganos colegiados; el desempeño de las autoridades de la escuela y las demás actividades y prácticasrealizadas en cada institución.
Todos y cada uno de los rasgos deseables del nuevo maestro están estrechamente relacionados, se promueven articuladamente y no corresponderán de manera exclusiva a una asignatura o actividad específica: algunos, como el conocimiento de los contenidos de enseñanza, se identifican primordialmente con espacios delimitados en el plan de estudios; otros, como laconsolidación de las habilidades intelectuales o la formación valoral, se promoverán a través de los diversos estilos y formas de enseñanza que se utilicen en el conjunto de los estudios; la disposición y la capacidad para aprender de manera permanente dependerá tanto del interés y la motivación que despierte en el alumno el ámbito de la educación física, como del desarrollo de las habilidades intelectualesbásicas, de la comprensión de la estructura y la lógica de la disciplina, de los hábitos de estudio consolidados durante la educación normal, del ambiente académico y cultural y del fomento a las actividades de educación física en cada plantel, así como de la vinculación constante con las escuelas de educación básica.
 
http://normalista.ilce.edu.mx/normalista/r_n_plan_prog/plan_fisica/rasgos.htmCon lo ya mencionado anterior mente he considerado que durante mi presente estudio dentro de la escuela normal superior “Lic. Benito juares”. Retome ciertas características que ejercen el nuevo plan de estudios 2002, que es el perfil de egreso, como a continuación lo mencionare:

I)- Habilidades Intelectuales Específicas.

Dentro de este perfil lo que yo he realizado y no era costumbre para míel leer, ya que aprendí a tener un poca mas del ámbito de la lectura, a tener una mejor comprensión a lo que estuviera analizando en esos momentos y a investigar ciertas cosas que intervienen dentro del documento recepcional.

Al mismo tiempo que en mi estancia en las practicas tuve un gran manejo de ser claro al expresarme con los alumnos tanto oral y escrita mente al poner ciertasactividades a realizar dentro de las sesiones de clase de manera que así fui orientando a los alumnos a que resuelvan diferentes tipos de situaciones tanto de carácter cognitivo como de convivencia social, donde esta fue una buena estrategia para poder observar los diferentes comportamientos, sus características, desempeños, capacidades y sobre todo su creatividad y participación de estos mismos que...