Gimnasia Cerebral

PROCESO DE APRENDIZAJE Y COMPONENTES SENSORIALES

El aprendizaje es la capacidad para adquirir nuevos conocimientos o habilidades mediante la instrucción o la experiencia. Maryann Trott. Educadora especial y Kathleen Taylor Terapeuta Ocupacional en 1991 usaron los conceptos de la Teoría de la Integración sensorial de J Ayres para describir los componentes esenciales que dan base al aprendizajeacadémico. El Sistema Nervioso Central, y los siete sistemas sensoriales registran y procesan información táctil, vestibular, propioceptiva, olfativa, visual, auditiva y gustativa, los sistemas sensoriales entonces darán soporte a un desarrollo sensoriomotor en la maduración de las destrezas motoras de la percepción.

Mayor funcionamiento de los sistemas sensitivos, desarrollo sensoriomotor yperceptual motor, son necesarios para preceder el óptimo desarrollo de habilidades cognoscitivas, comunicativas, comportamentales y actividades de la vida diaria. El aprendizaje académico en la cima de la pirámide, está soportado por todos los componentes subyacentes (gráfica).

Para comprender el significado de las dificultades del aprendizaje según Gonzáles Peña (1997), es importante dividirel proceso de aprendizaje en cuatro partes. El primero es la entrada sensorial: procesar y guardar la información en el cerebro. El segundo es organizar y entender la información. Una vez grabada y entendida la información debe ser almacenada (tercero) para evocarla cuando sea necesario (memoria). El otro proceso involucra la salida de la información hacia el ambiente (cuarto).

Al ser elaprendizaje un conjunto de experiencias concretas de carácter reflexivo y renovador, se hace necesario generar un proceso de cambio en donde los niños, donde logren habilidades de organización y planeación, comportamientos orientados a metas futuras, y mantenimiento de la atención entre otras, finalmente con esta propuesta se busca que los niños logren inhibir sus reacciones emocionales inmediatas,identifiquen las demandas del contexto, panifiquen sus acciones a desarrollar, optimicen el desempeño y rendimiento académico, desarrollen previsión de consecuencias, toma de ediciones y resolución de problemas, en si se busca que aprendan a autorregularse.





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Partes del encéfalo
Tu encéfalo es el centro de control más importante de todo tu cuerpo. Controla el pensamiento, lasemociones y todas las actividades que te mantienen vivo. Tiene el aspecto de una esponja suave de color gris. El encéfalo está situado en la cabeza, protegido por los huesos del cráneo.
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¿Dónde guardamos nuestros recuerdos? ¿De dónde surgen lasemociones? ¿Conoces algún tipo de superordenador capaz de escribir historias, resolver problemas de matemáticas, dibujar, jugar, ver, escuchar o hablar? Ninguna máquina es comparable a tu sistema nervioso. Tu sistema nervioso dirige y controla todo tu cuerpo y su relación con el medio en el que vives.
EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
El sistema nervioso central está formado por el encéfalo y la médulaespinal. Estos órganos son como una gran torre de control desde donde se gobierna todo lo que ocurre en tu cuerpo.
El encéfalo está en la cabeza, dentro del cráneo. Los huesos del cráneo forman una caja muy resistente que los protege. ¡Si te das un golpecito con los nudillos en la cabeza podrás comprobar lo dura que es! El encéfalo está formado, de arriba hacia abajo, por el cerebro, el cerebelo y eltronco cerebral.
Debajo del tronco cerebral, como una prolongación de éste, está la médula espinal. Si con los dedos recorres la parte media de tu espalda hacia abajo, podrás tocar los huesos de las vértebras. Las vértebras forman la columna vertebral, que protege a la médula espinal de los golpes. La médula espinal tiene forma de cilindro alargado, que empieza en el cuello y llega hasta el...