GINECOBSTETRICIA

Centro de Estudios Universitarios Xochicalco
Dirección de Planeación y Desarrollo Académico

PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS

1. Datos de identificación

Campus:

Ensenada
Programa Educativo:

Médico General

Nombre de la Unidad de aprendizaje:

Gineco- Obstetricia
Ciclo:

Quinto semestre

Clave:
Horas teóricas:
Horas prácticas:
Horas independientes:
Total de horas:
Créditos:
MDA-10-050552
70
52
174
10.875
Área de formación:
Tipo de curso:
Seriación:
Clínica
Teórico-práctico
Ninguna
Elaborado por:

Dr. Mariano López Ramírez
Dr. Marco Antonio Cabrera García
Dra. María Guadalupe Castillo Olivares
Dr. José Antonio Hurtado Montalvo

Fecha de elaboración:


Febrero de 2010



2. Presentación

La Ginecología y la Obstetricia forman la única especialidad médica que se ocupa delcuidado global de la salud reproductiva femenina, sin embargo cada una de éstas tiene cuidados específicos.
La Obstetricia es una rama de las ciencias de la salud que se ocupa del embarazo, parto y puerperio, comprendiendo también los aspectos psicológicos y sociales de la maternidad y la Ginecología hace referencia a la especialidad médica y quirúrgica que trata las enfermedades del sistema reproductorfemenino (útero, vagina y ovarios).

En congruencia con las tendencias de la educación, el enfoque curricular por competencias y el modelo pedagógico de nuestra escuela, este programa representa un acercamiento relevante a la integración de los conocimientos de las ciencias básicas y clínicas para explicarse los aspectos clínicos más relevantes orientados a la diagnósticos diferenciales ynosológicos de las patologías más frecuentes del aparato reproductor femenino, así como establecer las medidas terapéuticas básicas en esos casos.
Como parte integrante del segundo nivel del plan de estudios, este módulo reafirma y profundiza en el conocimiento de los mecanismos propios de los padecimientos más frecuentes y se reafirma el dominio de la metodología para establecer hipótesis dediagnóstico y proponer diversos esquemas de prevención, tratamiento y rehabilitación, mismos que se incrementan tanto en número como en complejidad; así también la adquisición de habilidades y destrezas constituye un mayor porcentaje que en el primer nivel, para un mayor dominio que lo capacite para la competencias profesionales de un médico general.
Los contenidos están delimitados por los conocimientosaplicados y orientados a la toma de decisiones diagnósticas y el uso racional de exámenes paraclínicos y las bases de las decisiones terapéuticas para:

Diagnóstico diferencial.- Patologías relacionadas por síndromes, diferenciación en base a la clínica y en exámenes paraclínicos.
Diagnóstico nosológico.- Toma de decisiones diagnósticas de patologías específicas, fundamentadas en conocimientoscientíficos.
Bases terapéuticas.- En este nivel de ciclos clínicos, se revisarán las bases de la terapéutica de medidas generales y principios de la farmacocinética y farmacodinamia (como elementos a consolidar en el internado de pregrado).



3. Propósito general del curso


Propiciar las experiencias educativas teóricas y prácticas que permitan al alumno relacionar los conocimientos de las cienciasbásicas y las ciencias clínicas para elaborar diagnósticos diferenciales y nosológicos de las patologías más frecuentes ginecológicas y obstétricas. Así como establecer las medidas terapéuticas básicas en los casos que lo requieran.




4. Competencia del curso


Proponer los diagnósticos nosológicos de las patologías más frecuentes del aparato reproductor femenino en los pacientes, a través delejercicio de un diagnóstico diferencial para proponer las medidas terapéuticas básicas, siendo estas las habilidades clínicas que serán consolidadas en el internado de pregrado.













5. Contenido temático

Competencias por unidad
Temas y subtemas
Explicar conceptos generales de propedéutica clínica y procesos diagnósticos y terapéuticos de los problemas en ginecología.

UNIDAD I....