Programa Act



UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
CONSEJO ASESOR DE BACHILLERATO

PROGRAMA ACADÉMICO DE BACHILLERATO
2010



























PROGRAMA DESARROLLADO







Asignatura: Actividad Artística I

Semestre: Cuarto











PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA: ACTIVIDAD ARTÍSTICA I

1. DATOS DE LA ASIGNATURA:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA : Actividad Artística I
CLAVE DE LA ASIGNATURA:AA101
SEMESTRE: Cuarto
HORAS

HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE

TOTAL DE HORAS

NUM. CRÉDITOS
TEORÍA
PRÁCTICA



8
20
0
28
1.75
MODALIDAD DE TRABAJO:
( X ) CURSO-TALLER ( ) LABORATORIO
TIPO DE CURSO.
( X )ORDINARIO ( )OPTATIVO


2. DATOS DE ELABORACIÓN:

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN
Pachuca. Hidalgo, Noviembre de 2009.
ACTUALIZACIÓN
Enero 2015ELABORADO POR
Academia de Actividad Artística


3. JUSTIFICACIÓN:


Si el siglo XXI demanda personas creativas, analíticas y autónomas que puedan resolver problemas, comunicar ideas, ser sensibles al mundo que les rodea y construir conocimiento a partir de información previamente seleccionada y ordenada; si el nuevo milenio requiere personas capaces de usar formas verbales y no verbales, de comunicarideas complejas en variedad de formas, de comprender palabras, sonidos e imágenes, de interactuar con otros en equipos de trabajo y hacerlo creativamente, la escuela tendrá que profundizar y ampliar sus múltiples procesos alfabetizadores, a fin de construir herramientas diversas cada vez más complejas para interactuar con la realidad a través de los diferentes lenguajes artísticos y disciplinasespecíficas artes visuales, danza, música y teatro.

Por otra parte, el desarrollo científico tecnológico, tiene como objetivo general, promover actividades de acercamiento del arte, su práctica y su historia, a la vida y a la investigación, lo cual permite que el estudiante a través de las TIC, conozca las características de las artes visuales, la danza, música y el teatro de las distintas épocas yestilos, los compositores/as y sus principales creaciones y a su vez pueda reconocer auditivamente obras, estilos, y compositores/as, en el ámbito del desarrollo de su sentido crítico, ético, sincrético, facultades creativas e intelectuales.

A partir de los fundamentos que sustentan el Modelo Educativo Institucional, se ha diseñado “un currículo, que promueva una formación integral de los estudiantessustentada en el desarrollo de competencias genéricas y específicas”, 1 que promuevan el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, teniendo un aspecto de carácter distintivo que lo enriquece con “otras actividades que son parte de los programas institucionales de fomento a la cultura,… así como el apoyo a la creatividad y la capacidad para innovar e investigar”. 2

Desde unaperspectiva pedagógica, el presente programa de la asignatura de Actividad Artística I, contempla los procesos de enseñanza y aprendizaje centrados en el alumno, a través de las competencias, alineados con los fundamentos del Modelo Educativo y curricular de la UAEH. “Las actividades artísticas de artes visuales, danza, música y teatro; desde una perspectiva analítica, reflexiva, practica yvalorativa, por su contribución a la formación integral del estudiante en este nivel de enseñanza,…se promueve el desarrollo afectivo-emocional, cognoscitivo, cultural y motriz”. 3

Por lo que en el Programa Académico de Bachillerato de la UAEH, a través de las tres asignaturas de Actividad Artística, que se imparten a partir del cuarto semestre, como parte del área de formación complementaria; buscaconsolidar y diversificar los aprendizajes y desempeños adquiridos, ampliando y profundizando los conocimientos, habilidades, actitudes y valores relacionados con el conocimiento del arte, promoviendo en la asignatura de Actividad Artística I, el análisis y la reflexión como elemento básico y necesario para valorar las expresiones artísticas que existen y han existido en el mundo y cómo se han...