Gion Teatral
Páginas: 8 (1827 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2012
PROPUESTA DIDACTICA NO PARAMETRAL
Dimensiones
La Escuela Normal Regional de la Montaña ubicada en la ciudad de Tlapa de Comonfort Guerrero, se fundo el 28 de octubre de 1994, es una institución de nivel superior en la cual se ofertan 3 Licenciaturas, La Licenciatura en Educación Primaria y Preescolar con Enfoque Intercultural Bilingüe y la Licenciatura en Educación Secundaria conespecialidad en Español.
En este centro educativo laboran 50 trabajadores entre académicos, administrativos y de apoyo a la educación, se cuenta con una matricula de 318 estudiantes entre las tres licenciaturas y en su mayoría son del sexo femenino. Por no contar con espacio suficiente se labora en doble turno, primaria en el turno matutino, preescolar en el turno vespertino y la especialidad en españolen los sábados y domingos de cada 15 días, en tiempo de las vacaciones y de receso escolar.
La preocupación por el presente trabajo surge por la responsabilidad que se tiene como director de esta institución y me preocupa como responsable el tipo de educación que se este impartiendo a los futuros docentes de ambas licenciaturas. Sin embargo esto no puede ser el principal ni el más importantepretexto para elaborar una propuesta didáctica que responda a las expectativas de los estudiantes pero sí uno de los interesantes motivos para hablar a nivel de la institución de las siguientes dimensiones: Lo organizacional, lo académico, lo administrativo, relaciones laborales y lo Político-sindical.
Lo organizacional
Esta dimensión se sustenta en un organigrama que rige a todas lasNormales Públicas del Estado de Guerrero, mismo que manifiesta el orden y jerarquía de los diferentes espacios que va desde el director hasta el personal de apoyo a la educación. En la lógica de establecer parámetros organizacionales de funcionamiento de la institución educativa de nivel superior.
Lo académico
Lo académico como dimensión, es la parte más importante y esta a cargo delsubdirector académico, el área de docencia, los presidentes de academia y los docentes frente a grupo. Cada uno desempeña funciones específicas de acuerdo a su competencia según el manual de organización del que ya se hizo referencia. El organigrama esta sustentado bajo una lógica parametral que ni siquiera se cumple y se aplica como está establecido. No se cumple y se aplica por que ya es un organigramaobsoleto que ya no puede ser operativo por los cambios que se han venido gestando en la educación superior y se requiere por lo tanto de la actualización del organigrama para hacerlo más operable siendo un organigrama funcional.
Lo administrativo
El responsable de este espacio es el subdirector administrativo quien en la actualidad tiene también a su cargo la administración financierade la institución. Las funciones son muy paramentrales principalmente en la toma de decisiones y en la comprobación de recursos por los lineamientos ya establecidos por el departamento de administración y finanzas del Estado.
Relaciones laborales
Las relaciones laborales de los trabajadores son en gran medida favorables, favorables por que se han respetado sus derechos laborales, aunqueexiste la actitud en ocasiones de exigir derechos pero sin exigirnos como trabajadores el cumplimiento estricto de nuestras obligaciones. Esto se nos hace normal desde que nos damos cuenta que esto ocurre en dondequiera y se nos hace normal dependiendo desde qué lógica de pensamiento estemos ubicados. Como director y desde la lógica de ser autoridad no se me hace normal por que no es posible queestemos actuando bajo la lógica de otros y a condición de lo que hacen los demás.
El desafío es construir una lógica propia de pensamiento en lo que son las relaciones laborales pero este reto es de conciencia sustentado en una lógica de cambio de pensamiento y de resignificación del sujeto potencial.
Político sindical
Sin el ánimo de profundizar en lo político, de lo que se trata ahora es...
Dimensiones
La Escuela Normal Regional de la Montaña ubicada en la ciudad de Tlapa de Comonfort Guerrero, se fundo el 28 de octubre de 1994, es una institución de nivel superior en la cual se ofertan 3 Licenciaturas, La Licenciatura en Educación Primaria y Preescolar con Enfoque Intercultural Bilingüe y la Licenciatura en Educación Secundaria conespecialidad en Español.
En este centro educativo laboran 50 trabajadores entre académicos, administrativos y de apoyo a la educación, se cuenta con una matricula de 318 estudiantes entre las tres licenciaturas y en su mayoría son del sexo femenino. Por no contar con espacio suficiente se labora en doble turno, primaria en el turno matutino, preescolar en el turno vespertino y la especialidad en españolen los sábados y domingos de cada 15 días, en tiempo de las vacaciones y de receso escolar.
La preocupación por el presente trabajo surge por la responsabilidad que se tiene como director de esta institución y me preocupa como responsable el tipo de educación que se este impartiendo a los futuros docentes de ambas licenciaturas. Sin embargo esto no puede ser el principal ni el más importantepretexto para elaborar una propuesta didáctica que responda a las expectativas de los estudiantes pero sí uno de los interesantes motivos para hablar a nivel de la institución de las siguientes dimensiones: Lo organizacional, lo académico, lo administrativo, relaciones laborales y lo Político-sindical.
Lo organizacional
Esta dimensión se sustenta en un organigrama que rige a todas lasNormales Públicas del Estado de Guerrero, mismo que manifiesta el orden y jerarquía de los diferentes espacios que va desde el director hasta el personal de apoyo a la educación. En la lógica de establecer parámetros organizacionales de funcionamiento de la institución educativa de nivel superior.
Lo académico
Lo académico como dimensión, es la parte más importante y esta a cargo delsubdirector académico, el área de docencia, los presidentes de academia y los docentes frente a grupo. Cada uno desempeña funciones específicas de acuerdo a su competencia según el manual de organización del que ya se hizo referencia. El organigrama esta sustentado bajo una lógica parametral que ni siquiera se cumple y se aplica como está establecido. No se cumple y se aplica por que ya es un organigramaobsoleto que ya no puede ser operativo por los cambios que se han venido gestando en la educación superior y se requiere por lo tanto de la actualización del organigrama para hacerlo más operable siendo un organigrama funcional.
Lo administrativo
El responsable de este espacio es el subdirector administrativo quien en la actualidad tiene también a su cargo la administración financierade la institución. Las funciones son muy paramentrales principalmente en la toma de decisiones y en la comprobación de recursos por los lineamientos ya establecidos por el departamento de administración y finanzas del Estado.
Relaciones laborales
Las relaciones laborales de los trabajadores son en gran medida favorables, favorables por que se han respetado sus derechos laborales, aunqueexiste la actitud en ocasiones de exigir derechos pero sin exigirnos como trabajadores el cumplimiento estricto de nuestras obligaciones. Esto se nos hace normal desde que nos damos cuenta que esto ocurre en dondequiera y se nos hace normal dependiendo desde qué lógica de pensamiento estemos ubicados. Como director y desde la lógica de ser autoridad no se me hace normal por que no es posible queestemos actuando bajo la lógica de otros y a condición de lo que hacen los demás.
El desafío es construir una lógica propia de pensamiento en lo que son las relaciones laborales pero este reto es de conciencia sustentado en una lógica de cambio de pensamiento y de resignificación del sujeto potencial.
Político sindical
Sin el ánimo de profundizar en lo político, de lo que se trata ahora es...
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