global

 MATRIZ DE INVOLUCRADOS.

GRUPOS
INTERESES
PROBLEMAS PERCIBIDOS
RECURSOS Y MANDATOS
INTERES EN EL PROYECTO
CONFLICTOS POTENCIALES
Directivos de las escuelas
Mejorar la calidad deeducación que se imparte en las escuelas.
-Temor al riesgo de inversión.
-Poco conocimiento de los directivos en el área computacional.
-Pesimismo a nuevas tendencias tecnológicas.
Tienen el poder de latoma de decisiones sobre las innovaciones.
Muy elevado.
Que los directivos inviertan y los docentes no utilicen la herramienta.
Profesores
Optimizar el proceso curricular
-Poco conocimientoinformático.
-Escasos recursos tecnológicos para la implementación de la propuesta.
Aplicación directa de esta nueva tecnología.
Muy elevado.
No aplicación del material.
Estudiantes
Procesos deinteraprendizajes dinámicos.
-Inconformidad de trabajar todos los alumnos con 1 sola máquina.
-Poco equipamiento de equipos de computación.
Asimilación de aprendizajes significativos
Muy elevado.Lo novedoso de la herramienta provoca hiperactividad.
Padres de familia
Formación integral de sus hijos.
-Situación económica puede desestabilizar el proyecto
Disponibilidad de recursos económicosNo se conoció.
Desinterés que muestre el padre de familia.


MATRIZ DEL MARCO LÓGICO.

RESUMEN NARRATIVO
INDICADORES OBJETIVAMENTE VERIFICABLES
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
SUPUESTOS
FIN
Crearuna Microempresa diseñadora, distribuidora y de asesoramiento tecnológico y pedagógico de Software Educativo.

Para Marzo del 2009, Portoviejo contará con una Microempresa eficiente en el diseño,distribución y en el asesoramiento tecnológico y pedagógico de Software Educativo.

-Acta de constitución.
-Permisos de funcionamiento.
Los recursos humanos, económicos y tecnológicos, estarándisponibles para ejecutar la propuesta.
PROPÓSITOS
1. Proveer a las escuelas de Software Educativo acordes con los contenidos programáticos oficiales de la Educación Básica Ecuatoriana.

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