globalizacion y educacion
Páginas: 2 (404 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2014
GLOBALIZACION Y EDUCACION
La educación ha cambiado a medidaque la tecnología surge con grandes avances y en la sociedad se presentan nuevas problemáticas; ahora el docente debe formar al aprendiz interactuando con el enfocándolo con un gran sentido críticorenaciendo sus habilidades de creación y producción intelectual para crear su autonomía en el aprendizaje, no formando maquinas laborales sino avizorar su futuro con inteligencia critica a suentorno este talento no puede alcanzarse si se sigue aplicando métodos anticuados, el autor resalta tres competencias fundamentales para desarrollar esta forma de educación: la interpretación, laargumentación y la competencia propositiva esto fundamentos requieren de una reforma en la estructura de educación.
En cuanto a la educación superior se ha perdido credibilidad de estas instituciones por sumala formación, la falta de calidad educativa y compromiso estudiantil.
Se necesita de estudiantes con un gran carácter de calidad humano que sean competitivos; esto no puede conducirlos a serinconscientes, olvidando la equidad la justicia social y la paz para la reconstrucción de la nación y la región, se trata de una educación filosófica capaz de incidir a la transformación humana. Estasreformulaciones deben tenerse en cuenta en la educación y desde luego en las universidades constituyéndose con toda la independencia y responsabilidad sobre los problemas éticos y sociales como unpoder que se requiere en la sociedad.
La globalización está cambiando muchos conceptos que hacen parte de nuestra cultura y profesionalidad
La educación de calidad debe concentrarse en lo que losalumnos necesitan aprender más que lo que se requiere enseñar, los currículos de las universidades deben flexibilizarse y modernizarse cambiar las viejas prácticas de pedagogía, esta flexibilidad...
La educación ha cambiado a medidaque la tecnología surge con grandes avances y en la sociedad se presentan nuevas problemáticas; ahora el docente debe formar al aprendiz interactuando con el enfocándolo con un gran sentido críticorenaciendo sus habilidades de creación y producción intelectual para crear su autonomía en el aprendizaje, no formando maquinas laborales sino avizorar su futuro con inteligencia critica a suentorno este talento no puede alcanzarse si se sigue aplicando métodos anticuados, el autor resalta tres competencias fundamentales para desarrollar esta forma de educación: la interpretación, laargumentación y la competencia propositiva esto fundamentos requieren de una reforma en la estructura de educación.
En cuanto a la educación superior se ha perdido credibilidad de estas instituciones por sumala formación, la falta de calidad educativa y compromiso estudiantil.
Se necesita de estudiantes con un gran carácter de calidad humano que sean competitivos; esto no puede conducirlos a serinconscientes, olvidando la equidad la justicia social y la paz para la reconstrucción de la nación y la región, se trata de una educación filosófica capaz de incidir a la transformación humana. Estasreformulaciones deben tenerse en cuenta en la educación y desde luego en las universidades constituyéndose con toda la independencia y responsabilidad sobre los problemas éticos y sociales como unpoder que se requiere en la sociedad.
La globalización está cambiando muchos conceptos que hacen parte de nuestra cultura y profesionalidad
La educación de calidad debe concentrarse en lo que losalumnos necesitan aprender más que lo que se requiere enseñar, los currículos de las universidades deben flexibilizarse y modernizarse cambiar las viejas prácticas de pedagogía, esta flexibilidad...
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