GLOSARIO DE PSICOLOGIA 1

Actos inteligentes son los reflejos, los tropismos y las reacciones de la sensibilidad diferencial. Adaptacin Proceso mediante el cual las estructuras cognitivas buscan recuperar el equilibrio, se produce a travs de los procesos de asimilacin y acomodacin. Adolescencia Etapa que marca el final del periodo genital. Durante ella se produce la eleccin del objeto amoroso y el aprendizaje de lossufrimientos que implica el enamoramiento. Aprender no es copiar lo real, sino actuar sobre esto transformandolo, de manera de comprenderlo en base al sistema de transformaciones de esas acciones, segn Rivire, es comunicarse de manera plstica y fluda. El que ensea deba partir de la fuente vulgar, del acto como fundante de conocimiento, del marco referencial, es decir del conjunto de experiencias desdedonde el sujeto lee la realidad. Aprendizaje como una construccin activa a travs del cual el sujeto se modifica a s mismo y transforma el mundo que lo rodea. El juego creativo se constituye en un modelo de relacin de sujeto consigo mismo y con los otros. Este primer volumen introduce en los mtodos de exploracin de los procesos de maduracin y desarrollo, a travs del mtodo crtico. Apropiacin hacereferencial aprender como mtodo para pensar y pensarse en la relacin con el medio. Asimilacin explicar el modo por el cual las personas ingresan nuevos elementos (conocimientos) a sus esquemas mentales preexistentes, explicando el crecimiento o cambio cuantitativos de ste. Asimilacin perceptiva y motriz Primer periodo de la etapa de la inteligencia sensorio-motor que se da hasta el primer mes devida de edad. Combinacin mental de los esquemas (Teora del desarrollo de Piaget) Sexto periodo de la etapa de la inteligencia sensorio-motor que se da desde el ao y medio a los dos aos. Complejo de Castracin temor que siente el nio a la mutilacin de su pene, cuando descubre que las mujeres no tienen, y concluye que fueron castradas. Complejo de Edipo momento en que el nio elige como objeto de deseoal madre, por lo cual siente un gran amor por ella y celos hacia su padre cuando estn juntos. Comunicacin proviene del latn, al comunicarme intento establecer una comunidad con alguien, compartir una idea, un sentimiento, una actitud. Comunicacin humana implica un proceso en el que identificamos analticamente ciertos aspectos, un emisor que encodifica su mensaje, es decir que coloca lainformacin, sentimiento o actitus que desea compartir o comunicar en una forma tal que pueda ser transmitida, a esta forma la denominamos cdigo encodificar. Concepcin de sujeto Manera en la que los seres humanos son percibidos o considerados por las diferentes teoras, movimientos o autores. Condicionamiento instrumental Experimento realizado por Skinner, que demuestra una forma de aprender en que elestimulo, va a contener la respuesta que previamente se ha emitido. El estimulo es un instrumento que tiene la respuesta que condiciona. Conducta adaptativa (Gesell) Esfera del rango de madurez que implica el examen de la coordinacin motora y la capacidad de usarla con fines adaptativos y constructivos, combinados incluso con el juicio. Conducta motriz Esfera del rango de madurez que comprendepostura, locomocin y presin. Conducta personalidad-social Esfera del rango de madurez que comprende todas las relaciones del nio con respecto a las influencias ambientales y su capacidad de adaptacin a las exigencias socioculturales. Coordinacin de esquemas secundarios (Teora del desarrollo de Piaget) Cuarto periodo de la etapa de la inteligencia sensorio-motor que se da desde los ocho o nueve meseshasta los doce meses de edad. Creacin implica un momento regresivo, de identificacin con la omnipotencia materna, como antesala de esa actitud activa hacia el juego. La creatividad, es una actividad hacia el mundo construccin del conocimiento, proceso de creacin, necesario amar, primer objeto de amor es la madre, nio y exterior (descubre su cuerpo). Dependencia (Teora del aprendizaje social) Es uno...