Glosario Educacion Fisica

GLOSARIO

ACCIÓN MOTRIZ: movimiento de tipo voluntario, consciente, intencional y que obedece al logro de fines determinados por el contexto, actividades y juegos que se despliegan en la sesión de educación física, en la iniciación deportiva y el deporte educativo.
ACCIÓN TÁCTICA: consiste en la realización de una acción motriz mediante la observación e identificación previa de las cualidades,capacidades, destrezas y actitudes que poseen los participantes al realizar determinado rol dentro de una actividad, la finalidad recae en poder aventajar o colocar la situación de juego en igualdad de circunstancias, con lo que se adquiere una mayor posibilidad de obtener buenos resultados.
ACTITUD CORPORAL: posición que adopta el cuerpo, que puede reflejar el estado de ánimo, o bien expresary/o comunicar algo con propiedad (Exp. Corp.).
AGÓN: es una palabra en griego antiguo que significa contienda o desafío. Es un debate formal que tiene lugar entre dos personajes. En educación física significa un juego de rol competitivo. Es habitual pensar que los juegos de rol son colaborativos, donde se unen fuerzas para alcanzar objetivos. En Agón también ocurre esto, pero la gloria, larecompensa, es algo por lo que los jugadores deben luchar.
ACTIVIDADES AGONÍSTICAS: grupo de juegos o actividades donde los participantes se confronten en igualdad de oportunidades y se fomente el reconocimiento ético al ganador.
AJUSTE POSTURAL: cuando una persona realiza un gesto motriz, está imprimiendo movimiento a una determinada postura; realizar un ajuste postural nos lleva a aprender aequilibrar nuestros segmentos corporales de una manera económica para encontrar la postura más cómoda y eficaz de acuerdo con una necesidad.
Un buen ajuste postural requiere del reconocimiento de cada una de las partes de nuestro cuerpo.
CALIDADES DE MOVIMIENTO: características, condiciones, matices, particularidades, propiedades o rasgos que adquiere el movimiento como resultado de combinar lasmanifestaciones de los elementos implicados en las acciones corporales (gravedad, tensión muscular, espacio y tiempo) (véase Stokoe, 1982).
CAPACIDAD FÍSICO-MOTRIZ: potencial existente en el ser humano de manera innata, o bien desarrollada, que se manifiesta al realizar un movimiento o trabajo físico. Está determinada por diversos factores, como son: sexo, edad, estado de salud, energía, consumo deoxígeno, actitud, motivación, intensidad de trabajo y el medio ambiente.
Las capacidades físico-motrices son: velocidad, potencia, agilidad, fuerza, resistencia muscular, resistencia, stretching muscular, flexibilidad (véase Castañer,
2001).
CAPACIDADES PERCEPTIVO-MOTRICES: posibilidades que una persona tiene de realizar movimientos voluntarios en relación con elementos de conocimiento perceptivoproveniente de algún tipo de estimulación sensorial. Las capacidades perceptivas motrices son: espacialidad, temporalidad, corporalidad, lateralidad, ritmo,
equilibrio-coordinación, estructura y organización espacio-temporal (véase Castañer, 2001).
COMPETENCIA: conjunto de capacidades que incluyen conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos deaprendizaje y que se manifiesta en su desempeño, en situaciones y contextos diversos. Busca integrar los aprendizajes y utilizarlos en la vida cotidiana (véase Ruiz Pérez, 1995).
COMPETENCIA MOTRIZ: capacidad del niño para dar sentido a su propia acción, orientarla y regular sus movimientos, comprender los aspectos perceptivos y cognitivos de la producción y control de las respuestas motrices,relacionándolas con los sentimientos que se tienen y la toma de conciencia de lo que sabe que puede hacer y cómo es posible lograrlo (véase Ruiz Pérez, 1995).
CONDUCTA MOTRIZ: forma en la que una persona organiza, de manera significativa, sus acciones y reacciones al momento de actuar. Una conducta motriz sólo puede ser observada indirectamente; se manifiesta mediante un comportamiento motor cuyos datos...