Glosario

Glosario
Aprendizaje significativo: Es aquel que se incorpora de una manera efectiva a la estructura mental del alumno adquiriendo los nuevos contenidos, tomando en cuenta los conocimientosprevios los cuales formarán parte de su memoria comprensiva.
Autoevaluación: Es el proceso mediante el cual una persona o grupo examina y valora sus procedimientos, comportamientos y resultados paraconocer en que falla y poder reforzarlo.
Coevaluación: Aquella en la cual unos sujetos o grupos intercambian alternativamente su papel de evaluadores y evaluados (profesor-alumno, alumno-alumno,grupos de alumnos entre sí, etc.).
Conocimientos previos: Conjunto de contenidos y significados que los alumnos poseen en relación con los distintos contenidos de aprendizaje que se proponen para suasimilación y construcción.
Criterio: Es el valor que se establece y se define en un proceso de evaluación para poder juzgar los objetivos planteados.
Dato: Es la Información cuantitativa ocualitativa que se obtiene durante el proceso de una evaluación.
Diagnóstico: Es la valoración inicial que se realiza para determinar conocimientos previos.
Evaluación auténtica: Es la que utilizamúltiples formas para medir el desempeño del alumno, tomando en cuenta el entorno y es más práctica que teórica
Evaluación del aprendizaje: Es el proceso que permite determinar hasta que punto se hanlogrado los objetivos propuestos, utilizando los diversos enfoques e instrumentos de evaluación.
Evaluación Diagnóstica/Inicial: Evaluación orientada a recabar información sobre las capacidades ylos conocimientos previos en relación con un nuevo aprendizaje.
Evaluación edumétrica: Es aquella evaluación interna conducida por el docente para conocer los resultados del aprendizaje.Evaluación formativa/continua/procesual: Es la que se orienta al ajuste y adaptación continuos del proceso de enseñanza a los procesos de aprendizaje de los alumnos en el momento en que estos se producen....