glosario

GLOSARIO


Aplicación de Escala de Edimburgo: La aplicación de la Escala de Edimburgo tiene como objetivo la detección de signos tempranos de depresión post parto en la madre durante el Control de Salud del niño o la niña a los 2 y 6 meses de edad.

Aplicación de la Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor: se refiere a la aplicación de la Escala de Evaluación del DesarrolloPsicomotor durante el control de niño sano, que permite pesquisar a niños y niñas que presenten riesgo o retraso en su desarrollo psicomotriz, con el fin de intervenir junto con sus familias, mediante acciones de recuperación que contribuyan al logro de un desarrollo normal. **
Si el niño logra un rendimiento Normal, se recomienda proveer orientaciones anticipatorias destinadas a prevenir problemas deldesarrollo (guías anticipatorias).
En caso de detectar rezago (test que presenta un valor Normal (0.85) con rendimiento deficitario en alguna de las 4 áreas del desarrollo medidas en la escala), el niño y su madre son derivados a talleres de intervención grupal o a Salas de estimulación CES.
Durante los controles de salud de los 8 meses y en el control de salud de los 18 meses se aplicará elinstrumento EEDP. A la edad de 3 años y en el control de salud de la edad se aplicará el TEPSI. Ambas escalas de medición han sido estandarizadas en Chile y el objetivo de pesquisar los niños y niñas de dichas edades que presenten riesgo o retraso en su desarrollo psicomotor, para trabajar junto con sus familias, en acciones de recuperación que contribuyan al logro de un desarrollo normal.Potenciando la coordinación, la integración y complementariedad de las acciones intersectoriales a nivel del territorio –descrito en el Modelo de Atención Integral- las Escalas de Evaluación del Desarrollo Psicomotor antes mencionadas pueden ser aplicadas en forma independiente del control de salud en el centro de salud (en la sala de estimulación), en el Jardín Infantil, en el Parvulario o EstablecimientoEducacional que correspondan a su ámbito territorial. Esto debe planificarse siempre en estrecha coordinación y de acuerdo a la programación del equipo de cabecera del sector (convenios, acuerdos) y deben ser registradas, así como sus resultados, en el sistema de información del Centro de Salud. El registro de esta actividad corresponde sólo a la aplicación de la escala de medición del desarrollopsicomotor realizado por los profesionales previamente capacitados y validados. Esta actividad no reemplaza al control de salud que corresponde por la edad del niño o la niña.

Aplicación de Pauta Breve: Es un test aplicado durante el control del niño sano que busca evaluar hitos significativos del desarrollo para la edad. Su objetivo fundamental es preventivo y busca detectar a los niños y lasniñas con la mayor probabilidad de presentar problemas en su desarrollo psicomotor o confirmar que tiene el curso esperado para la edad.
La Pauta Breve se aplica en todos los controles de salud en que no se aplica otro instrumento de evaluación del desarrollo psicomotor, es decir en el Control de Salud a los 4 y 12 meses de edad en el primer año de vida y en los Controles de Salud a los 15meses, 21 y 24 meses en el segundo año. **

La aplicación de la escala Massie – Campbell es una actividad relacionada con la cohorte de gestantes “Chile Crece Contigo” que inició su ingreso a contar de Agosto de 2007. Durante el año 2009, al estar en plena vigencia el Sistema, todos los niños y niñas de 4 meses deberían ser evaluados con esta pauta, dado que serán parte de la cohorte “Chile CreceContigo”.**
La aplicación de la Escala Massie-Campbell de Indicadores de Apego Madre-Hijo/Hija en Situaciones de Stress (abreviada como la escala ADS) se aplica en los Controles de Salud a los 4 y 12 meses de edad, como parte de la evaluación del desarrollo integral del niño y la niña en el ciclo vital. Esta pauta será aplicada por profesionales con entrenamiento y certificación (validados) por...