Glosario

Páginas: 20 (4777 palabras) Publicado: 24 de agosto de 2014
PSICOLOGIA : CATEDRA COLOMBO
Prof. Norma Machado
Prof. Ángel González

GLOSARIO

¿La psicología científica creada por W.Wundt es elementalista atomista, asociacionista, fisicalista, reduccionista, experimental, academicista, dualista (positivismo-idealismo) y naturalista?

Este glosario conjuntamente con el resto de material bibliográfico del programa podrá funcionar para losestudiantes como instrumento de mediación en la construcción de sus conocimientos, favoreciendo la comprensión al mismo tiempo de los fundamentos filosóficos que subyacen en cada teoría psicológica y el desarrollo de estas teorías como paradigmas.

ENFOQUES FILOSÓFICOS
CARACTERÍZACIÒN

ASOCIACIO-NISMO

VS.

ESTRUCTURA-LISMO
El asociacionismo hay que pensarlo en una doble vía:como corriente filosófica y como corriente psicológica.
Como concepción filosófica presupone la doctrina filosófica del atomismo en sentido amplio. Especifica que la asociación es un lazo entre partes, estados…En la antigüedad Aristóteles (Estagira a.c. 384-322) planteaba tres leyes de la asociación para explicar la evocación de ideas a las que denominó: de semejanza, de contraste y decontigüidad o aproximación en tiempo y espacio.
Posteriormente estas leyes fueron centrales en la filosofía empirista inglesa de Hobber y Locke al explicar que el conocimiento se deriva de impresiones sensibles simples que se asocian entre sí a partir de mecanismos asociativos.
Poco a poco esta postura filosófica toma un giro hacia el campo psicológico proponiendo un asociacionismo psicológico. Losartífices de este pasaje fueron Hume, Hartley y J. S. Mill quienes desarrollaron las leyes clásicas del asociacionismo.
Hacia finales del siglo XIX W. Wundt explicará los nexos entre las sensaciones elementales que constituyen la percepción a partir del asociacionismo.
Pavlov basarà sus investigaciones sobre el condicionamiento apoyándose en esta doctrina.
En Norteamérica Watson y Thondikeen base a las investigaciones y desarrollos teóricos de Pavlov y del empirismo explicarán el aprendizaje en animales y humanos desde las leyes del asociacionismo ampliándola al introducir respectivamente la ley de frecuencia y la ley del efecto.
Por otro lado será el estructuralismo basado en el concepto de estructura quien se opondrá al atomismo asociacionista en la combinación mecánica de loselementos.
Aquí se hace necesario diferenciar estructuralismo, de estructura y de método estructuralista.
El término estructura expresa relación con otros términos como forma, configuración, totalidad, sistema… El uso de este concepto se viene plasmando desde la antigüedad en diversas ciencias y en la propia historia de la filosofía.
La estructura es un conjunto de partes, de elementos, queforman un sistema cerrado, solidario, interdependiente unos de otros, manifestando cada una de ellos propiedades que resultan de su pertenencia a esa totalidad.
La estructura no es una realidad empírica observable sino una hipótesis que da cuenta de esa realidad.
Toda disciplina que utiliza ese concepto suele denominarse teoría estructuralista, esto es diferente al método estructuralista propuestopor L. Strauss (Bruselas 1908).
En el campo psi el estructuralismo es parte de la psicología clásica de Wundt, de la psicología de la Gestalt, del psicoanálisis, de la psicología genética y de la psicología socio-histórica con un alcance y complejidad diferente en cada teoría.
A mediados del siglo XX Claude Levi Strauss intenta precisar las leyes del todo como estructura de relaciones opuestasy plantea una totalidad formal y estática al igual que la Escuela de la Gestalt con su concepción de un campo siempre igual, sin génesis, sin superación y por lo tanto a-histórico.
Pero al mismo tiempo Jean Piaget con su concepción del estructuralismo genético (dialéctico) sostiene dos tesis fundamentales: 1) toda génesis parte de una estructura y desemboca en otra estructura y 2) toda...
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