glosario

LIDERASGO: es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de metas y objetivos.

MOTIVACION: La motivación puede definirse como el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio desatisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo
CONDUCTA: la conducta está constituida por las acciones o manifestaciones humanas, tanto externas como internas, en relación con el medio, es decir, el contexto social, cultural, etc., en el que se desarrolla la vida de una persona
METAS: Sedenomina meta a un objetivo o un propósito que deseamos alcanzar, realizando determinadas acciones.

RISOTERAPIA: estrategia o técnica psicoterapéutica tendiente a producir beneficios mentales y emocionales por medio de la risa.
AUTOESTIMA:  es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestramanera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. En resumen, es la percepción evaluativa de nosotros mismos
INDIVIDUO: es un término con origen en el latín individuus y que refiere a lo que no puede ser dividido. 
COMPORTAMIENTO:  es la manera de proceder que tienen las personas u organismos, en relación con su entorno o mundo de estímulos. El comportamientopuede ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, público o privado, según las circunstancias que lo afecten
MOTIVOS RASIONALES:
MOTIVOS EMOSIONALES:
DESEIMINACION:
AUTORIDAD: es el nivel de influencia que tiene una persona sobre un colectivo. La autoridad también es el prestigio ganado por una persona u organización gracias a su calidad o a la competencia de cierta materia.La autoridad suele estar asociada al poder del estado.
DICIPLIANA: en su forma más simple es la coordinación de actitudes con las cuales se instruye para desarrollar habilidades, o para seguir un determinado código de conducta u "orden". Un ejemplo es la enseñanza de una materia, ciencia o técnica, especialmente la que se enseña en un centro
INFORMACION : es un conjunto organizadode datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.
PROYECTO DE VIDAD conjunto de actividades coordinadas e interrelacionadas que buscan cumplir con un objetivo específico. En este sentido, podría decirse que un proyecto de vida es la dirección que una persona marca para su propia existencia.
CONFIANZA : es la seguridad haciauna persona firme que alguien tiene de otro individuo o de algo. “Tengo la confianza necesaria para derrotar al rival”. Confianza se refiere, por otra parte, a la familiaridad en el trato
ESTITICO LUDICO: LUDICA-ESTETICA EL EJE ESTETICO-LUDICO INFLUYE SIGNIFICATIVAMENTE EN EL PROCESO DE DESARROLLO HOLISTICO DEL INDIVIDUO Y SU ENTORNO SOCIAL, MEDIANTE LAS MUULTIPLES SITUACIONES DE APRENDIZAJE QUEBASADAS EN LA EXPLORACION, LA EXPERIMENTACION Y EL AUTODESCUBRIMIENTO QUE ESTAS BRINDAN SE GENERA FORMACION INTEGRAL
CALIDAD DE VIDAD: hace alusión a varios niveles de generalización, pasando por sociedad, comunidad, hasta el aspecto físico y mental, por lo tanto, el significado de calidad de vida es ambiguo, contando con definiciones desde sociología, ciencias políticas, medicina, estudios deldesarrollo
OPTIMISTA:  al igual que la esperanza, es la doctrina y la disposición de espíritu que aguarda lo mejor y lo más positivo de todo enpsicología, ética y filosofía. Se considera en estos ámbitos como corriente opuesta al pesimismo.
ETICA: es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.1 Requiere la...