GLOSAS ACTO DIA DEL MAESTRO

GLOSAS ACTO DIA DEL MAESTRO


En la Argentina del siglo pasado existieron escuelas, pero poquísimas,  y no asistían a ellas la mayoría de la población. DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO es considerado el principal educador por lo que hizo cuando fue presidente, durante su gestión fueron inauguradas más de 1.000 escuelas en todo el país.  La falta de educación era uno de los problemas más graves delpaís, pensaba, por ello hizo todo lo posible a su alcance para lograrlo.
Hoy conmemoramos su fallecimiento honrando su memoria, su convicción y su amor por la educación y en él honramos también a todas las maestras y profesores argentinos que trabajan por el futuro y la unidad.


Hace su entrada la Bandera de Ceremonias portada por:

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La  recibimos con un aplauso desde el corazónEl Himno Nacional Argentino nos une como nación, los invitamos a entonar, a continuación, sus estrofas.


Cuando Sarmiento llegó a la presidencia, contrató a 65 docentes norteamericanas para que ayudaran a mejorar nuestras escuelas.


En 1870 por decreto presidencial se crea Escuela Normal de Paraná, con para "formar maestros competentes para las escuelas primarias". Una escuela para formar alos que iban a trabajar a las escuelas. Desde entonces se crearon muchas de ellas y formaron maestras argentinas que quedaron eternamente en nuestro recuerdo.

Alumnos de .... grado cantarán la zamba Rosarito Vera de Felix Luna y Ariel Ramírez

Bienhaiga ! niña Rosariotodos los hijos que tiene,¡millones de argentinitos vestidos como de nieve! Con manos sucias de tiza siembras semillas de letras
ycrecen abecedarios pacientemente maestra. Yo sé los sueños que sueñas
Rosarito Vera, tu vocación, pide una ronda de blancos delantales frente al misterio del pizarrón. Tu oficio, qué lindo oficio, magia del pueblo en las aulas.
Milagro de alfarería sonrisa de la mañana. Palotes, sumas y restas tus armas son, maestrita,
ganando mansas batallas, ganándolas día a día.


Nuestro país tuvo y tienedocentes de vasta experiencia que dejaron y dejan huella, una de ellas fue la conocida santafesina Olga Cossetini, creadora de la escuela activa.

Alumnos de .... leerán fragmentos de las memorias de Olga Cossetini

A mediados del año 1935 llegué a Alberdi para hacerme cargo de la dirección de la Escuela “Dr. Gabriel Carrasco”
Me cautivó el barrio con sus gentes, su río, sus quintas,
las arboledasllenas de pájaros,
 las calles de tierra sombreadas por paraísos perfumados en primavera,
y las zanjas orladas de verbenas rojas y lilas
  que llegaban florecidas hasta el umbral de las puertas.
Los vecinos eran sencillos, cordiales
y los niños andariegos, alegres, en bandadas bulliciosas,
recogían semillas para sus juegos,
imitaban el silbo de los pájaros,
jugaban en los huecos del barranco
ocon cañita al hombro iban a pescar mojarras al río cercano.
Estaban identificados con el paisaje;
 Y les gustó la escuela porque no los privó de sus ideas
ni de su curiosidad primaria en el descubrimiento
 de insectos, flores, plantas, ni de su placer de deambular por las calles.
La escuela les organizó sus juegos,
orientó su curiosidad,
su interés
y los condujo al estudio
y al trabajoordenado y metódico.
 Así, poco a poco surgieron los observadores,
 los dibujantes,
de una planta, de una flor, de un insecto,
 los imitadores del canto de los pájaros
que motivó la creación del coro de pájaros
 que tanta emoción causaba en los visitantes.

Los maestros se adaptaron al cambio;
 la atención, la observación, la independencia dentro del orden,
fue creando un ambiente nuevo,
cuyo origenestaba en el interés y en la libertad condicionados.
Este contacto directo con los seres y las cosas,
esta actividad bien dirigida dio a la escuela,
 podríamos decir,
un ritmo nuevo que permitió a los maestros
 y a los niños descubrir que el monótono repetir de una lección,
de un concepto, de una clase,
se transformaba en trabajo gustoso,
 útil, placentero, ordenado, creador.
Los...