Gnoseologia

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gnosis (conocimiento) + logos (razonamiento) = teoría del conocimiento

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Es una disciplina filosófica llamada también la teoría del conocimiento que busca determinar el alcance, la naturaleza y el origen del mismo haciéndonos preguntas sobre: el que es lo que se conoce? como así se conoce ? y cuantas clases de conocimiento pueden obtenerse, entre otros temas.Para luego describir el conocimiento y expresarlo a través del lenguaje mediante la comunicación entre los miembros de una misma especia u otra diferente.



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El origen del conocimiento es tan antiguo como el hombre mismo y va ligado a su evolución, surge con la duda y la experiencia ya que el hombre comenzó a preguntarse el porqué de las cosas y a descubrir que las cosas no pasanporque solamente tenían que pasar, (por ejemplo el hombre primitivo probablemente comenzó a preguntarse inconscientemente con un lenguaje no textual sino posiblemente simbólico o gestual de porque sentía frio sembrando así la duda en su pensamiento de que algo les faltaba y por lo consiguiente empezaron a elaborar vestimenta hecha de las pieles de los animales que cazaba ósea experimentaron) de esamanera el hombre fue encontrando respuestas. Y siguió evolucionando y a la vez preguntándose con mas énfasis sobre al porque de las cosas por este motivo se podría decir que el origen del conocimiento se dio de una manera mucho más formal en la antigua Grecia de la mano de los grandes pensadores.

Y no se sabe a dónde se puede llegar, porque hoy en día el hombre sigue dudando, y siguebuscando las respuestas para los grandes planteamientos que lo rodean.  (Ejemplo cual es el origen del universo? ¿Se creó solo? ¿Quién lo creo? ¿Para qué lo creo? ).



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Hay necesidad de conocer la realidad porque es necesaria para el sustento y desarrollo del hombre tanto en forma individual como colectiva. Y utilizar el conocimiento en la práctica por ejemplo si se plantea que elagua se compone de oxígeno y de hidrógeno, debemos experimentar combinando estos elementos y obtenerla, o al contrario, de separar el agua en oxígeno e hidrógeno (esto se hace mediante un proceso químico llamado electrolisis), para garantizar el acierto de ella.

Pero si la práctica es un criterio o una prueba que se le hace para obtener la verdad ¿es posible un conocimiento exacto oabsoluto? No, no es posible ya que el conocimiento va cambiando y día aparecen cosas nuevas (por ejemplo se tiene el conocimiento que aun no hay nada que pueda sobrepasar la velocidad de la luz sin embargo nuevos avances científicos están por desmostrar los contrario.)



[pic]Grecia y Egipto tuvieron una época en el que floreció la construcción. Construyeron templos para sus dioses, inmensospalacios para sus reyes, fabulosas tumbas. Además, hicieron los diques y los canales de irrigación, las fortalezas y murallas para defender sus ciudades, los puentes para unir los pueblos.

También aumentó vertiginosamente el comercio, el control de impuestos, la medición de tierras. Todo esto necesitó de un nivel más elevado del cálculo para presupuestar mejor los costos, tiempo, personal,alimentos para los obreros y para tener medidas más precisas y estandarizadas. Para satisfacer estas y otras necesidades surgieron nuevos conocimientos como la Aritmética y la Geometría. En Perú, podemos inferir de la existencia de los quipus del Incario el desarrollo de una matemática incipiente pero exitosa.

. Un hombre negro del África está acostumbrado al calor, es decir, a temperaturas queoscilen entre 33 y 39 grados centígrados. Un esquimal del Polo Norte está acostumbrado al frío, es decir a temperaturas entre 2 y -5 grados centígrados. Con 20 grados centígrados podemos decir nosotros los tropicales que es un clima templado o tibio. Pero el negro africano dirá que hace frío. Y el esquimal dirá que hace calor. Es la práctica la que decide el significado de las palabras frio o calor....