Gnosias

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http://www.slideshare.net/silvanacolocolo/ficha-de-catedragnosias
http://www.neurowikia.es/content/bases-neurobiol%C3%B3gicas-de-las-agnosias

DISGNOSIAS: Al igual que las dispraxias, las disgnosias, habitualmente, son por dificultad en la integración funcional. Son también trastornos del desarrollo, son retardos o alteraciones del mismo. La transformación de lapercepción en el curso del desarrollo, se interpreta como un aprendizaje.

GNOSIAS:
Percepción: Es el resultado de la acción de un estímulo exterior o interno, que tiene efectos sobre un organismo en una situación dada. El efecto final estimula un sistema perceptivo y desencadena una respuesta comportamental del organismo. La respuesta puede ser refleja, pero en la mayoría de los casos se produceuna representación interna, una imagen cc del estímulo. Este proceso es la percepción. Implica el reconocimiento de que se ha producido un estímulo y la posibilidad de discriminar entre varios aspectos de ese estímulo.
Se necesita de cierta intensidad del estímulo (por encima del umbral del receptor). También importa la discriminación espacial, que es la capacidad de identificar el lugar de laestimulación. Se hace el reconocimiento del modelo. De esta manera se hace el reconocimiento del mundo, tanto de los objetos como del propio cuerpo, el espacio y el espacio tiempo, a través de datos aportados por los sentidos. Si admitimos que percepción y gnosia son dos etapas de elaboración del mismo proceso, podemos decir que en el primer nivel se discriminan las características de los objetos,del espacio, del espacio-tiempo, y en la segunda, se llega a la conceptualización y por lo tanto, al verdadero conocimiento y reconocimiento. Existe un primer nivel discriminativo o perceptivo y un segundo nivel que corresponde a la verdadera gnosia. A este nivel se le denomina, también, asociativo, porque requiere el aporte de más de una modalidad perceptiva. También se le llama semántico porquellega a una significación. Esta posibilidad de reconocimiento implica haber accedido a la función simbólica. Existe una relación fundamental entre las gnosias y el movimiento (exploración).
Piaget dice que se percibe actuando. Es la relación entre gnosia y praxia. De ahí que Hecaen y otros hablen degnosopraxia y practognosia.La forma esencial de la actividad perceptiva es la exploración.PROCESO PERCEPTIVO:
A. Extracción de la información de lo visto, oído o tocado.
B. Evaluación de esa información en relación a nuestra posición.
C. Puesta en relación de la información con nuestras experiencias anteriores.
Interviene la memoria. Son también importantes las relaciones de las gnosias (son instrumentos de la inteligencia y estructuradas por la inteligencia) con lainteligencia y la afectividad (determinados estados afectivos pueden modificar las percepciones).

BASES ANÁTOMO – FUNCIONALES:
Las percepciones y las gnosias se integran en la corteza cerebral, en zonas vecinas a las áreas sensitivas primarias. Estas zonas son las áreas secundarias o gnósicas. Pero la información no se queda aquí, sino que pasa a áreas terciarias o de asociación, en dónde hay unprocesamiento más complejo y multimodal. Se realiza la integración intersensorial y sensitiva motora. Hay además sistemas distribuidos que se integran a los mencionados, en relación con la emoción o la memoria y que intervienen en el aprendizaje y las funciones cognitivas más complejas

DISGNOSIAS:
El término tiene su origen en la palabra agnosia. La disgnosia es la dificultad o alteraciónen la integración de las gnosias, en ausencia de retardomental, deficiencia sensorial, dispraxia, disfasia o alteración motriz.

CLASIFICACIÓN:
1) Según la modalidad sensorial:
A la que están relacionadas: tendremos disgnosias simples y complejas, según esté afectada una gnosia relacionada a una sola modalidad sensorial o a la integración de más de una de ellas. Son simples: la táctil –...