Gobiernos De 1964-1982
Páginas: 17 (4097 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2012
GOBIERNO DE GUSTAVO DÍAZ ORDAZ, 1964-1970
POLÍTICA GUBERNAMETAL
Al comienzo de esta gestión, los médicos expusieron sus precarias condiciones laborales, jornada laboral extenuante, un raquítico salario, malas condiciones en clínicas y hospitales, por lo que protestaban. Y a finales d e1964, realizaron paros con los que presionaban al gobierno para que solucionara su problema.
Elpresidente no negoció y los médicos suspendieron el servicio en la mayoría de los hospitales; en enero de 1965 el gobierno despidió a los paristas.
Apoyados por otros sectores sociales, los galenos presionaron y el gobierno concedió algunos beneficios.
Continuó la lucha para obtener una representación sindical, y el gobierno los desalojó de hospitales, como el 20 de Noviembre y el Vicente Leñero,sustituyéndolos por militares.
A finales de 1965, muchos facultativos fueron aprehendidos y así acabó el conflito.
EL movimiento estudiantil de 1968
Antecedentes
Con su dureza, el Estado demostraba su grado de anquilosamiento, encarnado en un gobierno autoritario y despótico en el que la fuerza de la razón era sustituida por la fuerza sin razón, y que representaba a la oligarquía. Conleyes atrasadas con relación a los tiempos y a la dinámica social, sobre todo aquellas que restringían el derecho a manifestase, el de reunión y de petición, como lo era el artículo 145 bis del Código Penal que señalaba como delincuente a todo ciudadano que, inconforme ante la autoridad, ejerciera sus derechos.
Para los años 50 y 60 el Estado era ajeno al avance y madurez de la sociedadrepresentada por la clase media, profesionales y estudiantes de nivel superior, que observaban a un poder público que no los representaba y que era reprimida cuando protestaba en la calle.
Ese era el panorama en 1968; sin embargo, la lucha del estudiantado tenía una trayectoria que se remonta a 1929.
Causas directas de los movimientos estudiantiles de los años 50 y 60
Entre las causas directas deesos movimientos destacamos: un sistema antidemocrático y autoritario que mantenía presupuesto insuficiente para l educación, porque el salario y prestaciones que percibía el magisterio eran insuficientes; aulas, instalaciones y planteles escasos y en mal estado; en consecuencia, una matrícula restringida, planes de estudios obsoletos, política educativa autoritaria, pues las decisiones se tomabansin considerar las necesidades de las instituciones y, para redondear esta situación, no había empleos para los egresados de las instituciones públicas.
El gobierno se había negado a resolver estos problemas, a pesar de que la educación era fundamental para el desarrollo del país.
En los sexenios de Ruiz Cortines y López Mateos, la Universidad Autónoma de México (UNAM), el InstitutoPolitécnico Nacional (IPN), la Escuela Nacional de Maestros (ENM), la Escuela Normal Superior (ENS) y otras instituciones, habían sido ocupadas por efectivos militares y policiacos que agredieron a estudiantes y maestros. Estos hechos se extendieron a universidades de Guadalajara, Puebla, Guerrero y Nuevo León.
Asimismo, en 1966 en la UNAM, el rector, Ignacio Chávez, ilustre cardiólogo, fue obligadopor la fuerza a renunciar.
Sucesos más relevantes del movimiento estudiantil de 1968
El 22 de julio de 1968 se produjo un incidente entre estudiantes de la vocacional número 2 del IPN y de la preparatoria privada Isaac Ochoterena. A consecuencia de ello la fuerza pública ocupó las vocacionales 2 y 5, cercanas a la Ciudadela. Maestros, alumnos y empleados fueron agredidos por la policía. LaFederación Nacional de Estudiantes Técnicos convocó a una marcha en protesta para el 26 de julio.
Esta marcha coincidió con la que conmemoraba un aniversario más de la revolución cubana. La primera iba de la Ciudadela a Santo Tomás; la segunda, del Salto del Agua al Hemiciclo Juárez. Ambas marchas fueron atacadas por la fuerza pública, Con varios estudiantes heridos y detenidos.
La noche del...
POLÍTICA GUBERNAMETAL
Al comienzo de esta gestión, los médicos expusieron sus precarias condiciones laborales, jornada laboral extenuante, un raquítico salario, malas condiciones en clínicas y hospitales, por lo que protestaban. Y a finales d e1964, realizaron paros con los que presionaban al gobierno para que solucionara su problema.
Elpresidente no negoció y los médicos suspendieron el servicio en la mayoría de los hospitales; en enero de 1965 el gobierno despidió a los paristas.
Apoyados por otros sectores sociales, los galenos presionaron y el gobierno concedió algunos beneficios.
Continuó la lucha para obtener una representación sindical, y el gobierno los desalojó de hospitales, como el 20 de Noviembre y el Vicente Leñero,sustituyéndolos por militares.
A finales de 1965, muchos facultativos fueron aprehendidos y así acabó el conflito.
EL movimiento estudiantil de 1968
Antecedentes
Con su dureza, el Estado demostraba su grado de anquilosamiento, encarnado en un gobierno autoritario y despótico en el que la fuerza de la razón era sustituida por la fuerza sin razón, y que representaba a la oligarquía. Conleyes atrasadas con relación a los tiempos y a la dinámica social, sobre todo aquellas que restringían el derecho a manifestase, el de reunión y de petición, como lo era el artículo 145 bis del Código Penal que señalaba como delincuente a todo ciudadano que, inconforme ante la autoridad, ejerciera sus derechos.
Para los años 50 y 60 el Estado era ajeno al avance y madurez de la sociedadrepresentada por la clase media, profesionales y estudiantes de nivel superior, que observaban a un poder público que no los representaba y que era reprimida cuando protestaba en la calle.
Ese era el panorama en 1968; sin embargo, la lucha del estudiantado tenía una trayectoria que se remonta a 1929.
Causas directas de los movimientos estudiantiles de los años 50 y 60
Entre las causas directas deesos movimientos destacamos: un sistema antidemocrático y autoritario que mantenía presupuesto insuficiente para l educación, porque el salario y prestaciones que percibía el magisterio eran insuficientes; aulas, instalaciones y planteles escasos y en mal estado; en consecuencia, una matrícula restringida, planes de estudios obsoletos, política educativa autoritaria, pues las decisiones se tomabansin considerar las necesidades de las instituciones y, para redondear esta situación, no había empleos para los egresados de las instituciones públicas.
El gobierno se había negado a resolver estos problemas, a pesar de que la educación era fundamental para el desarrollo del país.
En los sexenios de Ruiz Cortines y López Mateos, la Universidad Autónoma de México (UNAM), el InstitutoPolitécnico Nacional (IPN), la Escuela Nacional de Maestros (ENM), la Escuela Normal Superior (ENS) y otras instituciones, habían sido ocupadas por efectivos militares y policiacos que agredieron a estudiantes y maestros. Estos hechos se extendieron a universidades de Guadalajara, Puebla, Guerrero y Nuevo León.
Asimismo, en 1966 en la UNAM, el rector, Ignacio Chávez, ilustre cardiólogo, fue obligadopor la fuerza a renunciar.
Sucesos más relevantes del movimiento estudiantil de 1968
El 22 de julio de 1968 se produjo un incidente entre estudiantes de la vocacional número 2 del IPN y de la preparatoria privada Isaac Ochoterena. A consecuencia de ello la fuerza pública ocupó las vocacionales 2 y 5, cercanas a la Ciudadela. Maestros, alumnos y empleados fueron agredidos por la policía. LaFederación Nacional de Estudiantes Técnicos convocó a una marcha en protesta para el 26 de julio.
Esta marcha coincidió con la que conmemoraba un aniversario más de la revolución cubana. La primera iba de la Ciudadela a Santo Tomás; la segunda, del Salto del Agua al Hemiciclo Juárez. Ambas marchas fueron atacadas por la fuerza pública, Con varios estudiantes heridos y detenidos.
La noche del...
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