GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS Y CONCEPTO DE DEMOCRACIA

Transición a la
democracia
e la
tivoeldsistema
bje
OValorar

1ra
etapa

clase actual a
democrático
partir de la
experiencia histórica
4ta
vivida durante el
etapa
gobierno militar,
comprendiendo los
desafíos que nos
plantea la situación
-coyuntural
Tres equipos
la
en el realicen
que
lectura
del
documento
vivimos.
Reflexión
final:
¿De qué“La
manera
democracia”
del autor
M.
creen
que podemosconsolidar
Plattner (página 47). Responde
nuestro sistema democrático?
las tres preguntas que están a
- Considera
Dos grupos
trabajarán
con la
a
todos
los
actores
continuación.
información
48.
socialesdey página
políticos.
Explique por qué la democracia
es un “estilo de vida” y
determine y describa sus
principios

“Democracia”
- Realicen un listado de
cinco características que
forman parte de la“Democracia” y de la
“Dictadura”.
- Puesta en común.2da
etapa

3ra
etapa

-- Dos grupos trabajarán
Contexto histórico.
la información de la
- con
Proceso
de transición
página 49.
desde el gobierno
- Determinen
las
militar a los gobiernos
características
de nuestra
democráticos
Escribe
democracia.
Describan
sus elementos
apuntes en su
cuaderno
principales.

Transición a la
democracia
e la
tivoeldsistemabje
OValorar

clase actual a
democrático
partir de la
experiencia histórica
vivida durante la
etapa de transición,
comprendiendo los
desafíos se nos
plantea como
ciudadanos con
Reflexión
final: ¿De
derecho a participar
qué
creen
en manera
democracia.

que podemos
consolidar nuestro
sistema
democrático?
Considera a todos
los actores sociales

1ra
etapa

3ra
etapa

- “La democracia” (Plattner)
trespreguntas.
- ¿Por qué la democracia es,
también, un “estilo de vida”
– principios.
- Características de nuestra
democracia

2da
etapa

Escribe
apuntes en su
Proceso de transición desde uncugobierno
aderno

militar a un gobierno democrático.
Dificultades, visión de la transición,
acuerdos políticos y económicos, paz y
prosperidad económica, aclaración
violaciones de DD.HH., relacionescívico-militares, modernización

Sociedad
Cultura

Economía

Política

Comparación entre los últimos dos períodos de nuestra historia nacional

Reconozcan las principales características de los gobiernos de la Concertación en los
ámbitos
político, económico
y social. imágenes
Evalúen los
conocimientos
previos considerando
Trabajo
¿Qué
propias de nuestra historia reciente elaborando una reflexión
individualopinión les
argumentada.
Firma de TLC
merece?
Celebración del
Memorial
de los
Lluvia de
Bicentenario
entre Chile y
Detenidos
ideas y
Vietnam
Desaparecidos

Autopista
Central

Movimientos
sociales

Medalla de Oro en
Olimpiada de Atenas,
2004

puesta en
común
A partir de
las imágenes
y de tus
conocimiento
1.
s previos.

Describan
lo que
representa
cada
2.
¿A qué
imagen
aspectos de
nuestra
realidadhacen
referencia?

Transición a la
Valorar
democracia
e la
tivoeldsistema
Obje

democrático
clase actual
a partir de la
experiencia
histórica vivida
durante el gobierno
militar,
comprendiendo los
desafíos que nos
plantea la situación
Revisión:
coyuntural
en el que
selección
al azar para
vivimos.
que expliquen al
resto del curso
algunos puntos
destacados del
trabajo realizado

1ra
etapaDificultades, visión de la
transición, acuerdos
políticos y económicos, paz
y prosperidad económica,
aclaración violaciones de
DD.HH., relaciones cívico2da
militares, modernización
etapa

4ta
etapa

3ra
etapa

- ¿Cómo se buscó
profundizar la
democracia en Chile
durante las últimas
décadas? Escribe

apuntes en su
cuaderno

GOBIERNO MILITAR

Dictadura
o Régimen
militar
Violaciones a los
DD.HH.

RECUPERACIÓN DELA DEMOCRACIA
(1990)
TRANSICIÓN A
Patricio Aylwin
LA DEMOCRACIA
Azocar
Eduardo Frei RuizItinerario
Tagle
Ricardo Lagos
institucional
Plebiscito de
Escobar
1988
Michelle Bachelet
Elecciones de
1989

Modernización del
Estado

Eliminación de
enclaves
autoritarios

¿qué buscaban cambiar
o eliminar?

Ampliación de libertades
cívicas
Reformas constitucionales
2005
Relaciones cívico-

Crecimiento...