Gonzales Cuberes, Ma. Teresa (1993), “Tomo a pluma para…”

Gonzales Cuberes, Ma. Teresa (1993), “Tomo a pluma para…”
¿Qué es practicar?
Practicar es poner en juego la conceptualización teórica, la instrucción recibida, la normativa propia de un campo detrabajo haciéndolo operar en la realidad.
Es aplicar lo que se sabe para resolver una situación. Es actualizar, poner en acción, ejecutar algo, que tenemos pensado o sabido.
Al practicar, aplicansaberes, estos provienen tanto de lo vivido a l las experiencias educativas como de lo han leído. Y tenido.
La realización de la práctica, es la formación en cualquier rama de la técnicade la realidad.
En las prácticas educativas debemos de pensar en nuevas estrategias, respuestas diferentes.
Es la etapa de formación inicial o básica, posibilitan un acercamiento gradual,orientado y supervisado.
Los maestros (a) que trabajan con inicial: esperemos que conozcan psicología infantil, del aprendizaje, de los grupos e instituciones que recuerden juegos, canciones y cuentosque sepan estimular la expresión infantil, así tomar en cuenta los sentimientos.
Solo así superaremos el mero “instruir” o “transmitir” seremos educadores.
¿Puede generar ansiedad el comienzode las prácticas?
La ansiedad aparece toda vez que enfrenamos una situación nueva, por simple o predecible que sea. Se movilizan básicamente dos temores perdida de lo conocido con el ataque a losabido, a lo que llamamos mecanismo de defensa...
Se pide ayuda u orientación, buscan bibliografías como forma de reasegurarse, prepara regalitos a los pequeños, no olvidar los materiales quetienen previsto usar en la clase, disponer que actividades realizar, como se relacionan entre si y con sus maestros y familiares, ante de diseñar el esquema o bosquejo de lo que será el plan detrabajo.

Reflexión en grupo: Aclaraciones de lectura, o sobre situaciones de aprendizaje, resolver inquietudes, etc.
Narcisismo: Suele jugar un parte, reconocer que lo que haremos no...