Gordon Kirk

Gordon Kirk. “Criterios para un currículum básico”, en:
El currículum básico. México, Paidós, 1989. pp. 82-90
El currículum como una propuesta
Institucional.

La calidad de un currículum dependierade las estructuras que se creen para apoyar su planteamiento y su mantenimiento. Tienen que darse ciertas condiciones para que el marco del currículum en un contexto apropiado.
Criterios para uncurrículum básico
-un currículum básico refleja los valores de una sociedad, es un tema de política pública por el parlamento y el grupo representativo elegido democráticamente.
-el currículum básicodeterminado centralmente tomaría la forma de un informe sobre la estructura general de dicho currículum, antes que una especificación detallada de los contenidos del programa.
-el currículum marconacional se derivaría de, y se relacionaría directamente con, un grupo de objetivos generales de educación que incluyen las habilidades, los conocimientos, las disposiciones y los valores que se requierenpara vivir en una sociedad democrática.
Es una manifestación de una filosofía social y educativa.
John White mantiene que, ya que la educación está dirigida hacia fines sociales, y para hacerparticipar a la gente plenamente en la vida social.
-un currículum marco nacional reflejaría una justificable categorización de los conocimientos y las formas de la actividad disciplinaria.
Un currículummarco nacional anticiparía la elección del alumno y maximizaría las oportunidades para el aprendizaje autodirigido.
-un currículum marco nacional incluiría una estrategia para tener en cuenta lasvariaciones en el ritmo de aprendizaje de los alumnos.
-un curriculum marco nacional implica un sistema nacional de valoración y de titulación. Si un curriculum básico refleja desde un enfoque nacional, seconsidera el aprendizaje central, debe dispones de unos medios para determinar si se han alcanzado o no esos aprendizajes.
-un curriculum marco nacional requiere que se adopten los procedimientos...