Abuso Sexual Infantil

Manual Para Docentes
ABUSO SEXUAL INFANTIL

El silencio y la indiferencia son cómplices...

O b j e t i vo
pág. 3

Qué es el Abuso Sexual Infantil
pág. 3

Contexto social
pág. 4

Cómo reconocer una víctima
pág. 6

Cómo actuar
pág. 14

Dificultades
pág. 16

Conclusiones
pág. 18

OBJETIVO / QUÉ ES EL ABUSO SEXUAL INFANTIL

. O b j e t i vo
La finalidad de este material es aportar algunoselementos
básicos sobre abuso sexual infantil, pensado para quienes
trabajan o están en contacto permanente con chic@s, y
opten por asumir un compromiso de intervención, dado
que tal problemática afecta a muchísimas niñas y niños (se
estima 1 de cada 5)* generando un daño inmenso, comparable con la tortura.
Saber del problema, y actuar en consecuencia, rompe con
la impunidad de los culpables y otorga alas víctimas un
camino de reparación y libertad.
* Existen muchas encuestas tomadas de los casos denunciados en diferentes provincias. Globalmente coinciden en este promedio.

. Qué es el abuso
“Se considera abuso sexual infantil (ASI) a involucrar
al niño en actividades sexuales que no llega a comprender totalmente, a las cuales no está en condiciones de dar consentimiento informado, o para
lascuales está evolutivamente inmaduro. El ASI se
manifiesta en actividades entre un niño y un adulto,
entre un niño y otro, que por su edad o por su desarrollo, se encuentra en posición de responsabilidad, confianza o poder. Estas actividades-cuyo fin
es gratificar o satisfacer las necesidades de la
otra persona- abarcan, pero no se limitan, a:
la inducción a que un niño se involucre en
cualquier tipode actividad sexual ilegal, la
explotación de niños a través de la prostitución o de otra formas de prácticas
sexuales ilegales, y la explotación de
niños en la producción de materiales y
exhibiciones pornográficas”.
* Intebi, Irene, Osnajanzki, Norma
(2003); Maltrato de niños, niñas y adolescentes, detección e intervención.
Buenos Aires. Familia del Nuevo Siglo.

sexual
infantil?

3

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CONTEXTOSOCIAL

Un problema de género en un sistema patriarcal

El patriarcado, en convivencia con el capitalismo, contexto
común a tod@s, más allá de las particularidades de cada
población, es la cuna y máxima garantía de permanencia de
todo tipo de atropellos; dado que se basa en el poder de
unos sobre otros, y esta es, de por sí, una forma promotora
y facilitadora de la existencia de abusos, muchasveces naturalizada.
El poder de un patrón sobre un obrero, el de un funcionario
público sobre un ciudadano cualquiera, un policía sobre un
pibe de barrio, un hombre sobre una mujer, y cualquiera de
ést@s, sobre niños y niñas.
Son formas organizadas de desigualdad, sostenidas en mayor o menor medida por todas las instituciones del Estado,
desde el punto de vista de la construcción ideológica comopráctica: la educación, los medios de comunicación, las religiones, la justicia, etc., repiten e instalan conceptos comunes: un ideal de familia en la que cada integrante tiene roles
determinados. El hombre (fuerte, héroe, inteligente) tiene la
máxima responsabilidad de proveer el sustento económico,
y más poder en la toma de decisiones y libertades individuales. La mujer (sensible, frágil, histérica)debe acompañar al hombre devotamente y hacerse cargo de la casa y de
los hij@s, aunque en la mayoría de los
casos, también trabaje fuera del hogar.
Y l@s hij@s, a quienes se cría a imagen
y semejanza (princesas y campeones),
muchas veces sin siquiera ser considerados sujetos de derecho.

Por otro lado, la oferta sexual al servicio de los hombres, que
ubica a las mujeres en posición de objetos adisposición de
su placer, y a los niños y niñas en simpáticas actitudes adultas, no hace extraño que muchos gocen de tal beneficio sin
mayores contradicciones.
Las mujeres violadas, golpeadas, maltratadas, en ámbitos
laborales o familiares, no cuentan con la protección necesaria para salir de esta situación, al igual que las madres protectoras de niñ@s abusad@s, que son capaces, a pesar del...