Gráfico de pruebas

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TÉCNICAS FORMALES: SE PLANTEAN ANTES DE ELABOARSE, SE LLEVA UN CONTROL, Y TIENEN LA FINALIDAD DE MEDIR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.


PRUEBAS OBJETIVAS: INSTUMENTO QUE MIDE UN NIVEL COGNITIVOESPECÍFICO. DISEÑADA CON BASE EN LOS OBJETIVOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.


1.-CONOCIMIENTO 2.- COMPRENSIÓN 3.-APLICACIÓN
4.-ANÁLISIS 5.- SÍNTESIS6.- EVALUACIÓN

PRUEBAS TIPIFICADAS: DISEÑADOS POR PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN, APLIADOS A UNA POBLACIÒN MUESTRA Y SE VALIDAN ESTADÍSTICAMENTE.
* EXAMÉN DE ADMISIÓN
* EXAMÉN DEORIENTACIÓN VOCACIONAL
* EXAMÉN DE SELECCIÒN DE PERSONAL

PRUEBAS INFORMALES: ELABORADOS POR UN MAESTRO, BASADOS EN OBJETIVOS PROGRÁMATICOS Y CONTENIDOS. CONSTRUIDOS CON EL GRUPOSE DIVIDEN



RELACIÓN DE TEMAS APRENDIDOS EN CLASE *ASIGNACIÓN DE UN PORCENTAJE DE IMPORTANCIA A CADA TEMA. *DETERMINAR SI LA PRUEBA SERÁ FORMATIVA O SUMARIA. * NUMERO DE REACTIVOSSEGÚN LA IMPORTANCIA.

LINEAMIENTOSTIPOS DE PRUEBAS
DE PROBLEMAS
UN PROBLEMA ES UNA PROPOSICIÓN COMPLEJA DE ELEMENTOS A LA QUE CORRESPONDEN UNA O VARIAS SOLUCIONES O UNA INCÓGNITA A DESPEJAR,ATENDIENDO AL MANEJO QUE SE HAGA DE TALES. EL ALUMNO DEBE ESTRUCTURAR PARA LOGRAR EL RESULTADO. SE MIDEN OBJETIVOS OPERACIONALES, LA COMPRENCIÒN HABILIDADES QUE EJECUTAN LAS OPERACIONESS `PARA LLEGAR ALRESULTADO.
DE CORRELACIÒN
SE CARACTERIZA POR MEDIR EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES ENTRE ELEMENTOS DE 2 GRUPOS O SERIES. MIDE NIVELES DE CONOCIMIENTO, COMPRENSIÒN, APLICACIÒN Y ANÁLISIS.
DELOCALIZACIÓN
CONTIENE UNA SERIE DE INDICADORES REFERIDOS O CONDUCTOS QUE HAN DE VERIFICARSE SOBRE UN MARTERIAL GRÀFICO. PERMITE MEDIR NIVELES DE CONOCIMIENTO, COMPRENCIÒN Y APLICACIÒN.
DE OPCIÓN...
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