Grado En Administración Y Dirección De Empresas

FORMACION Y DESARROLLO
La formación y el desarrollo consisten en un conjunto de actividades cuyo propósito es mejorar su rendimiento presente o futuro, aumentando su capacidad a través de la modificación y potenciación de sus conocimientos, habilidades y actitudes.
La formación es usada frecuentemente como desarrollo, aunque no son sinónimos.
FORMACION: proporciona al empleado habilidadesespecíficas o corrige deficiencias. Mejora de habilidades, para rendir mejor.
DESARROLLO: es el esfuerzo de la organización para proporcionar a los empleados habilidades que necesitará. Mejora de los conocimientos de trabajo de cara al futuro.
El rendimiento: R=f(C,H,A,S) rendimiento está en función de el conocimiento, las habilidades, actitudes y situación.
Se buscará la formación cuando unadeficiencia de rendimiento pueda atribuirse a los conocimientos, habilidades o actitudes (se actúa de forma reactiva) o cuando sea necesario incorporar nuevas capacidades como consecuencia del desarrollo o estrategia (se actúa de forma proactiva).
La formación y desarrollo, incluyen experiencias cuyo propósito es:
-suscitar nuevos conocimientos
-actualizar las habilidades
-preparar a la gentepara cambios en su carrera
-rectificar las deficiencias de habilidades y conocimientos
-mejorar las actitudes de los empleados hacia el trabajo y la organización
FINES E IMPORTANCIA DE LA FORMACION Y DESARROLLO
Un fin principal es eliminar las deficiencias de rendimiento y formar a la gente.
La formación y el desarrollo pueden contribuir a aumentar el nivel de compromiso de los empleadoscon la organización. Esto lleva a u nos niveles menores de rotación y absentismo laboral del personal, incrementando así la productividad. Puede generar ganancias en periodos de expansión y crecimiento, así como en momentos de reducción de personal y racionalización.
*Planificación de los recursos humanos: ayuda a detectar los conocimientos necesarios a medio plazo, en función de las estrategiasplanteadas por la organización, y satisfacer esta necesidad. Permite desarrollar comportamientos proactivos en el área de formación.
*Análisis del puesto de trabajo y evaluación del rendimiento: ayudan a descubrir necesidades concretas. La evaluación puede poner de manifiesto la existencia de determinadas deficiencias, que a su vez, lleven a diseñar programas de formación.
*Reclutamiento yselección: cuando la organización recluta externamente, incurre en gastos, y también reduce las opciones de promoción. Por consiguiente, muchas organizaciones, han instituido programas de formación y desarrollo a fin de mejorar las habilidades de sus empleados.
La formación y desarrollo pueden integrarse con el proceso de selección, de forma que se reduzca el tiempo de aprendizaje dando lugar a unamayor eficiencia y eficacia.
*Gestión y planificación de la carrera profesional: la formación y el desarrollo pueden contribuir a reducir la rotación de personal, ampliando sus posibilidades y expectativas. Sin embargo, los sujetos bien formados, pueden decidir moverse a puestos mejor pagados en otras organizaciones.
*Retribución: es importante que haya recompensas, ya que es posible encontrarempleados que no estén interesados en mejorar su rendimiento por su propio interés. El uso es importante no solo para que los empleados participen, sino también para mantener los efectos de estos programas.
EL PROCESO DE FORMACION Y DESARROLLO
La efectividad de la formación aumenta cuando se siguen una serie de pasos. Estos pasos consisten en un modelo normal de tres fases:
1 .Análisis: sedeterminan las necesidades de formación y desarrollo
2. Implantación: se emplean determinados programas y métodos de aprendizaje.
3. Evaluación: determinar el grado en el que se alcanzaron los objetivos previstos.
7.2. DETERMINACION DE LAS NECESIDADES DE FORMACION

Puesto que la formación resulta tan vital y costosa, los criterios de selección e implantación de un programa deberán basarse...