grados

Páginas: 3 (634 palabras) Publicado: 17 de noviembre de 2014
MPULSO AFECTIVO
Es el grado menor de lo psíquico y es el único que posee la planta. En el impulso afectivo no están aún diferenciadas la sensibilidad y la tendencia, que implica siempre unadirección sobre algo; éste sólo posee dos estados que son una mera "dirección hacia" y "desviación de". La planta está adaptada al medio que la circunda, en ella no existe sensaciones, asociaciones, órganossensibles, ni posee libertad; simplemente está condicionado por su medio. Scheler dice que: "es un impulso dirigido íntegramente hacia afuera. Por eso llamo extático al impulso afectivo de la planta,para indicar que a ésta le falta totalmente el anuncio retroactivo de los estados orgánicos a un centro."[7]
La planta no tiene conciencia, en definitiva, su existencia se reduce a nacer, crecer,reproducir y morir. Pero algo muy importante es que ésta posee la expresión: marchita, lozana, pobre, y esto es un fenómeno primordial de la vida.
Max dice que este primer grado también pertenece alhombre, pues no hay sensación, percepción, representación, tras de la cual no esté este impulso.
INSTINTO ANIMAL
Esta es la segunda forma psíquica esencial. El instinto, por ser una palabra tan oscura,hay que definirlo como conducta del ser vivo; la cual tiene cinco características: en primer lugar, la conducta instintiva se presenta como una conducta con sentido; en segundo lugar, debe ser concierto ritmo; como tercera característica tenemos que la conducta instintiva siempre está dirigida al servivio de la especie; en cuarto lugar, ésta es innata y hereditaria; por último se podría decir quela conducta no depende del número de ensayos que haga el animal para afrontar determinada situación. El instinto, pues, está de antemano en el animal, es momentáneo, o sea sale a flote en el momentode la acción; de tal manera que se puede decir que este grado psíquico no es ajeno al hombre, ya que muchas veces éste actúa intuitivamente.
MEMORIA ASOCIATIVA
Ésta "debemos atribuirla únicamente...
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