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Ambientes de e-Aprendizaje basados en la Nube
Tendencias actuales y futuras

Introducción
A mediados de la década pasada hemos presenciado el rápido crecimiento de aprendizaje electrónico, a la vez de una explosión vertiginosa de herramientas Web 2.0 y otras tecnologías emergentes. La Web 2.0 ofrece un sinnúmero de aplicaciones para la enseñanza y el aprendizaje formal e informal, proveyendode plataformas virtuales con opciones para un diálogo mucho más fluido, colaboración directa, participación colectiva, interactividad, socialización y la creación (con relativa facilidad) de contenido y conocimientos académicos, por docentes y alumnos. Ejemplos de aplicaciones Web 2.0 incluyen blogs, diarios digitales, wikis, Podcasts, sitios de colaboración, sitios para compartir multimedia,comunidades virtuales y redes sociales. A medida que las herramientas Web 2.0 han madurado y evolucionado, avances en conectividad con la Internet, la proliferación de banda ancha y la
popularización de dispositivos móviles con acceso a la Internet han sustentado el desarrollo del Cloud Computing o Computación en la Nube como el medio más eficaz para facilitar estos servicios.

La Nube proveediferentes servicios, programas y archivos almacenados en servidores indefinidos, más permanentemente disponibles desde donde sea que nos encontremos.
Es decir, nuestros documentos, comentarios, fotografías, etc. no precisan estar guardados en nuestras computadoras o dispositivos móviles, sino simplemente accesibles desde cualquier lugar a través de Internet. Tecnologías Web 2.0 y aquellas basadasen la Nube ofrecen ventajas substanciales para instituciones educativas y para el profesorado en general, ya que ofrecen nuevas oportunidades para mejorar el aprendizaje, son típicamente fáciles de usar, gratuitas (o casi gratuitas) y no requieren de costos de infraestructura, personal y software.
Además, ofrecen un alto grado de personalización, autonomía y creatividad de los usuarios,facilitando trabajos de comunicación, colaboración, comunitarios, transparencia y educación abierta.

Tipos de Computación en Nube
Los tres modelos más comunes de Nubes son la nube pública, la nube privada y la nube comunitaria:
• Nube pública (externa) – Es la nube basada en el modelo original, en el cuál el proveedor del servicio ofrece recursos como aplicaciones y almacenamiento al público engeneral, a través de la red. Estos servicios son típicamente gratuitos, como Gmail, Google Apps Edición Educación, SlideShare o Posterous, pero también pueden tener un costo por uso, como Blackboard Collaborate Web Conferencing (Elluminate Live!), VoiceThread o pbWorks.
• Nube privada (interna) – Es una arquitectura de nube propietaria que provee de servidores anfitriones y privados para dar accesoa un número limitado de usuarios, detrás de un firewall a aplicaciones de alta seguridad, a costos comerciales.
• Nube comunitaria – Posee una infraestructura de nube compartida por varias organizaciones para dar apoyo a comunidades específicas que tienen varios requisitos en común. Puede ser administrada por las organizaciones o por una agencia proveedora, y puede existir interna oexternamente.

Oportunidades Pedagógicas
Las herramientas y ambientes de aprendizaje electrónico basados en la Nube ofrecen un sinnúmero de oportunidades pedagógicas para mejorar la enseñanza, captar la atención del estudiante y lograr los objetivos trazados, ya sea para la educación presencial (tradicional), así también como para la educación a distancia y semipresencial. Para ello es primordialrediseñar el currículo escolar para integrar efectivamente varias de las características de la educación en Nube para los alumnos, nativos digitales de hoy:

• Proveer instrucciones y asignaciones claras y precisas
• Proveer material pedagógico interactivo y altamente visual
• Rediseñar material educativo para consumo móvil, en cantidades discretas
• Aprovechar de nuevas tecnologías móviles para...