gremio docentes argentinos

Como todo proceso histórico, este gremio no surgió de la noche a la mañana , sino que existen importantes acontecimientos que lo preceden. 
A fines de la década del ´50, los docentes bonaerenses venían reclamando una serie de mejoras sustanciales en sus condiciones de trabajo. Si bien existía una “Asociación de Maestros”, esta no lograba dar respuestas concretas a las demandas presentadas. Espor eso que dicha entidad termina fragmentándose y da origen al Movimiento Pro dignificación del Magisterio. 
Este Movimiento conformado por una veintena de distritos de la Provincia sería el encargado de entregar al Gobernador de la Provincia de Buenos Aires, el Petitorio que incluía las aspiraciones de los docentes. 
Por motivos de distancia, algunos distritos que participaban activamente y queconformaban la Comisión encargada de entregar el petitorio, debieron retirarse de la misma. De tal forma, el 26 de julio de 1958 en la ciudad de Luján se constituyó una Mesa Coordinadora Provisoria, encargada de continuar con las gestiones del Movimiento Pro Dignificación Docente e invitar a cada distrito para que constituya la organización gremial a corto plazo. 
El 2 de agosto de la MesaCoordinadora Provisoria renuncia y asume una Mesa Coordinadora Permanente. El 23 de agosto, esta solicita al gobierno provincial un salario de $3000, conjuntamente con una escala de bonificación establecida de la siguiente forma: 15% a los 5 años; 45% a los 10; 60% a los 15 años y a los 20 años el 80%. Frente a este pedido el gobernador indicó que, los aumentos serían abonados con retroactividad al 1°de mayo de ese año y se esperaba que la Legislatura nacional aprobara para el 11 de septiembre el Estatuto del Docente. 
Sin embargo, algunos de los distritos fueron escépticos, por tal motivo, se propuso la realización de un Plenario con fecha tentativa para el 11 de septiembre, con el fin de informar a los docentes de las gestiones realizadas por la Mesa Coordinadora, considerar los problemas,invitar a los distritos que todavía no lo habían hecho a plegarse al movimiento y, debido a la falta de respuestas de aumento salarial y a la suspensión del Estatuto del Docente, considerar la posibilidad de realizar una huelga. 
Es así que el 27 de septiembre se concreta la realización del Plenario, el cual decide por mayoría declarar el “estado de alerta a partir del 29 al 30 del corrientemes”. Allí, también se decide iniciar una huelga “total”, hasta tanto sea promulgada la ley de equiparación. 
El 28 de septiembre de 1958, el Ministro de Educación, Ataúlfo Pérez Aznar, se comprometió a través de los medios de comunicación a dar respuesta al pedido de los docentes y, fundamentalmente, a elevar a la Legislatura nacional el proyecto para equiparar los salarios de los educadores de laProvincia con los de Nación. Al día siguiente, la Mesa Coordinadora declara una huelga por tiempo indeterminado, que llegaría a su fin el 21 de octubre de 1958, casi un mes después de comenzada. 
Finalmente, la lucha de los docentes da sus frutos: el 22 de octubre, cuando la Cámara de Diputados aprueba la equiparación de salarios con los docentes nacionales y al día siguiente, Senadores hace lopropio. Ese mismo 23, se trató en la Cámara Alta la modificación del Estatuto del Docente. El 25 de ese mes, el Estatuto finalmente se convierte en Ley. Quedaba aún el tratamiento de la jubilación con el 82% móvil, compromiso que las autoridades provinciales habían asumido públicamente. 
 Al calor de la gran huelga de 1958, surge la necesidad de darle forma orgánica a los reclamos del Magisterio através de una organización que los represente. Si bien el año había terminado con logros importantes, el mes de noviembre llegó con la novedad que el aumento prometido por la equiparación salarial con Nación no se había hecho efectivo. 
El 27 de ese mes, la Mesa Coordinadora resolvió manifestar “su disconformidad ante la situación planteada al magisterio al hacerle efectivo los haberes del...