Grupal

Mes: Marzo 2012
JARDÍN DE NIÑOS YOATLAMATIKALLI

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICOASPECTO: NÚMERO |
COMPETENCIA: |
Utiliza el número en situaciones variadas que implican poner enjuego los principios del conteo |
Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha informacion y la interpreta. |
Identifica regularidades en unasecuencia a partir de repetición y crecimiento. |

SITUACION DIDACTICA: APRENDO CONTAR.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

¿Qué es un número?
¿Dónde los has visto?
¿Para qué crees quesirve?

* Realizar diversos juegos organizados que impliquen contarse a ellos
mismos.

* Contar diversos objetos del uno al cinco teniendo una participación
activade todos.

* Que el niño empiece a buscar los números que se le indique para que reflexione, y logre buscar solución.
*
* Iniciar con el número uno y su numeral ensímbolo y escrito acompañado de la cantidad de objetos, remarcar el numeral y la palabra, el objeto lo decoraran y propondrán los niños de igual
Manera hasta que lleguen al número 10.* Dibujar conjuntos de 1, 2, 3, 4 y 5 objetos en su libreta para que el niño reflexione y razone.

* Reconocer los números en el salón de clases observar similitudes, diferencias entresus formas

* Utilizar tapa roscas para realizar diversos ejercicios, donde hay mas, donde hay menos, iguales. Tratar de igualar cantidades

* Formar cantidades de objetos (1,2,3,4,5 y 6)que se pidan en forma oral y posteriormente señalando el numeral, por equipos e individual. (juguetes o material didáctico)

* Esta actividad realizarla hasta el número 10 y con cada unoestimular que busquen la cantidad de objetos en el patio o salón que pide el numeral según corresponda.

* Dar a conocer el dado, y su función, posteriormente jugaran con él, dando aplausos según...