Grupo de traajo

METODOLOGÍA DEL AULA

Nuestra metodología está basada en los principios metodológicos recogidos en el Real Decreto 19/1992 y girará en torno a las actividades que se desarrollen y será flexible, es decir nos adaptaremos a los ritmos y características de nuestros alumnos.

Nuestra jornada tipo sería la siguiente:

ENTRADA EN EL CENTRO.

Los niños realizarán una fila a sullegada al centro para entrar en orden a clase. A su llegada a la misma colocarán el almuerzo en su lugar correspondiente y cambiarán sus abrigos por los babis, dejándolos colgados en sus perchas correspondientes.

El maestro se encarga de revisar esta tarea en los cursos más avanzados, ( cuatro y cinco años), y dirigirá y prestará más ayuda en el nivel de tres años.

[pic] [pic]ASAMBLEA.

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Dentro de la asamblea llevaremos a cabo diferentes actividades:

* EL ENCARGADO DE CLASE

Cada día un niño/a de la clase será encargado de realizar las tareas propias de la asamblea:

-. Pasar lista: Todos los días se pasa lista para ver que niños/as han venido a clase y quien no. En el panel de la asamblea se coloca un mural donde vienen escritoslos nombres de los niños de la clase. (en 3 años se adjuntan las fotos, en 4 años los nombres se escriben en mayúscula y en 5 en minúscula). El encargado deberá nombrar a todos los niños/as de la clase y estos deberán contestarle “Buenos días”. El que no ha asistido se cambia de lugar su foto y se sitúa en el lugar asignado para ellos (casita, isla…) Cuando ya ha pasado lista a todos loscompañeros se cuentan cuantos han faltado indicándolo numéricamente y se cuentan también cuantos han asistido a clase.

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Una vez realizado esto en 4 y 5 años se procede a sumar cuántas chicas y chicos han faltado.
- Día de la semana: El encargado dice el día en el que se encuentra y lo indica en el mural. Terminado esto se pasa a recordar todos los días de la semana.
-Calendario: El encargado marca en el calendario el número del día, y dice el mes en el que nos encontramos. Recordamos también que hay 12 meses y decimos su nombre.
También el encargado puede decir que niño de la clase tiene el mismo número que el día en que nos encontramos.
-. Tiempo: El encargado se acerca a la ventana y ve qué tiempo hace y se indica en el panel de la asamblea. (los niños de 5años indican el tiempo en el calendario y hacen una estadística de las diferentes situaciones climatológicas del mes)
- Estaciones: Indicamos en qué estación del año estamos así como sus características, y recordamos todas las estaciones.

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- Hacer la fecha: Entre todos se dice la fecha del día y la maestra lo anota en la pizarra.
- Nombre de losencargados de equipo: El encargado nombra a quienes van a ser los responsables de cada equipo y los indica en el panel.
- Rey del silencio: se canta la canción del rey del silencio y se dice quien es, este será el encargado de repartir los bocadillos de todos sus compañeros.
- Repaso de las normas de clase: El encargado repasa las normas establecidas en clase como guardar el turno depalabra, trabajar en silencio….

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* ENCARGADO DE EQUIPO:

Las funciones de los encargados de equipo son las de traer y recoger todos los materiales necesarios para el trabajo del equipo, recoger la mesa, repartir los libros y fichas.

* EXPLICACIÓN DE LOS TRABAJOS DIARIOS:

En las aulas de 3 años se explica el trabajo a realizar que es común a todos los equipos. En 4 yen 5 años se explican los trabajos que van a realizar los niños/as en cada taller (números, letras, plástica y trazos).

TALLERES Y RINCONES:

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A. TALLERES.

Los talleres se realizan durante cuatro días a la semana y son rotativos. La mesa de cada taller es fija y los equipos de niños rotan de manera que a lo largo de la semana pasan todos por los diferentes...