grupos en la escuela



Universidad Pedagógica De Durango

Materia: GRUPOS EN LA ESCUELA

1° SEMESTRE


UNIDAD I

Tema: LA COTIDIANIDAD DELGRUPO ESCOLAR


Alumna: LIZBETH RIVERA TERRONES

Profesor: MIGUEL ANGEL OCHOA

MODALIDAD: DISTANCIA






CONTENIDO:

TEMA 1: LA VIDA EN EL AULA.
Actividad previa: concepto de grupo.
1° actividad: sucesos de un día de trabajo en el aula.------------------------- página 3
2° actividad: conclusión de la lectura “La Monotonía Cotidiana”,
Bibliografía Jackson. P. -------------------------------------------------------- página 5

TEMA 2: LA HISTORIA PERSONAL, ESCOLAR Y GRUPALIDAD.
1° actividad: Mi diario escolar -------------------------------------------------- página 10
2° actividad: Registro anecdótico de los alumnos------------------------- página 11
3°actividad:Cuadro de semejanzas y diferencias entre practicas docentes—pág 13

¿POR QUÉ SOY MAESTRA?
¿POR QUÉ QUIERO SEGUIR SIENDO MAESTRA? ------------------------- página 15

TEMA 3: LA RELACION ALUMNO, MAESTRO Y CONTENIDO
1° actividad: escrito de mi practica docente
2° actividad: lectura escolar primaria por Postic Marcel ----------------- página 16

TRABAJO FINALLa monotonía cotidiana ----------------------------------------------------- página 21








PRIMERA UNIDAD…
“LA COTIDIANDIDAD DELGRUPO ESCOLAR”

Actividades previas

DEFINICION DE GRUPO: conjunto de individuos que comparten un propósito colectivo ya sea profesional, laboral, familiar, amistoso, religioso entre otros.
En los grupos podemos encontrar pautas establecidas deinteracción, es decir, la acción de uno sirve de estimulo al comportamiento del otro.
Esta palabra se puede distinguir en grupos estructurados, cuando todos los integrantes son iguales o comparten características, por ejemplo un grupo de patos, o un grupo de peses. y los no estructurados los cuales no comparten características, por ejemplo un grupo de personas que va a la iglesia o uno que seacerca a ver un incendio.


TEMA 1
LA VIDA EN EL AULA

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: SUCESOS DE UN DIA DE TRABAJO EN EL AULA…
Mi nombre es Lizbeth Rivera Terrones, trabajo en la comunidad de Cienaguilla Poanas Durango en la escuela primaria” Guadalupe Victoria” y actualmente estoy a cargo del grupo de 2°A. El cual cuenta con 11 alumnos.
Mi día de clase empieza a las 8:30 a.m, cuando un compañeromaestro timbra para que los alumnos entren a su salón. Luego estando en el aula lo primero es nombrar lista de asistencia, conforme se van nombrando los alumnos se les revisa la tarea, mientras esto sucede los demás niños van leyendo y comprendiendo una lectura para cuando se termina de revisar la tarea cada quien exprese lo que entendió. Como son de 2° le damos preferencia a los que deletrean oleen más despacio para que vuelvan a leerlo pero ahora en vos alta.
El siguiente paso es trabajar conforme al programa correspondiente, empezamos con en el libro de matemáticas puesto que como pasa el día los niños se van distrayendo y les cuesta más trabajo entenderlas ya que a la mayoría de los alumnos no les agrada, terminando tenemos alrededor de 15 a 20 minutos para desayunar en la cocinaescolar.
Regresando al aula seguimos con las actividades correspondientes al programa escolar, mientras se llega la hora de receso que es de 11:30 a 12:00 en el cual el alumno se relaja y juega con sus demás compañeros. Mientras tanto los maestros nos reunimos en la dirección de la escuela para platicar acerca del desarrollo de los alumnos y del mejoramiento de la escuela.
De nuevo en el aulareanudamos las actividades. Alrededor de 20 minutos antes de la salida explico a los alumnos la tarea para el siguiente día, llegándose la 1:30 p.m que es el momento en que los niños regresan a su casa, los alumnos guardan sus útiles y acomodan el mobiliario para la siguiente clase.
Así concluye mi día frente al grupo.















ACT INDIVIDUALES: CONCLUCIONES DE LA LECTURA”LA...