Guía Amor Y Viaje En La Literatura

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CORPORACIÒN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL-CALAMA LICEO JORGE ALESSANDRI RODRIGUEZ DEPTO. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN PROF.: MAFALDA BEATRIZ ALVAREZ C.

GUÌA DE EJERCICIOS SOBRE EL AMOR Y EL VIAJE EN LITERATURA NIVEL: TERCERO MEDIO II SEMESTRE 2011  APRENDIZAJES ESPERADOS: 1. Identificar diferentes concepciones del amor y temas que se relacionan con este sentimiento. 2. Comparar textosamorosos de diferentes épocas para poder establecer qué rasgos permanecen y varían en el plano del contenido y la forma. 3. Identificar tipos de viajes en la literatura. 4. Interpretar sentidos del viaje en la literatura. NOMBRE: ________________________________________ ESPECIALIDAD: ___________________________________ CURSO: TERCERO MEDIO”____” FECHA: _____________________

Lea los siguientes textosy responda las preguntas que se le presentan, escribiendo en la hoja de respuestas, la letra de la alternativa correcta. Sòlo envía a este correo la hoja de respuesta con los datos solicitados. (Correo: m.alvarez@jarcalama.cl) TEXTO 1 "Los detalles que refieren los poetas acerca de Cupido, o el Amor no coinciden con la misma persona sin embargo, difieren sólo en el sentido de que, si rechazamosla confusión de las personas, la coincidencia puede sostenerse. Dicen que el Amor es el más antiguo de todos los dioses, y que existía antes que todos los demás, salvo el Caos, que se considera su coetáneo. Pero los antiguos nunca rindieron honores divinos al Caos, ni le dieron título de dios. El Amores representado sin progenitores, aunque se dice que procedìa del huevo de Nox; y se cuenta que élengendró a los dioses, y todo los demás, en el Caos. Sus atributos son cuatro, a saber: (1) infancia perpetua; (2) ceguera, (3) desnudez, y (4) el arco". El Mito de Cupido. Francis Bacon 1. A partir de las características dadas en el texto 1, se puede deducir que el amor: A) es solo un mito. B) es el dios Caos. C) no es racional. D) apela a la imaginación. E) solo es real en la poesía. TEXTO 2“Como soy reina y fui mendiga, ahora vivo en puro temblor de que me dejes, y te pregunto, pálida, a cada hora: "¿Estás conmigo aún? ¡Ay, no te alejes!"

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Quisiera hacer las marchas sonriendo y confiando ahora que has venido; pero hasta en el dormir estoy temiendo y pregunto entre sueños: "¿No te has ido?". Desvelada. Gabriela Mistral 2. ¿En el texto 2 ¿Qué sentimiento provoca, en el hablantelírico, la posibilidad de perder a su amor? A) B) C) D) E) Tristeza Soledad Amargura Desdicha Temor

TEXTO 3 "Me afligía menos haberle perdido como amante que haber perdido su persona, pues lo había amado hasta perder la cabeza; y haber perdido todas las posibilidades, sobre las cuales había construido mis esperanzas, de tenerle un dìa por esposo. Estas cosas me oprimían a tal extremo que caí muyenferma; los padecimientosde mi ànimo, en una palabra, me provocaron una elevada fiebre, y al poco tiempo nadie de la familia esperaba que yo viviera. Perdí mucho peso, y con frecuencia deliraba y sentía mareos; pero nada me afligía tanto como el temor de que en mis delirios dijera alguna cosa en su perjuicio; también me angustiaba al verle, y él al verme a mí, pues en verdad me amaba apasionadamente;pero no podía ser; no había el menor margen para ese anhelo, ni siquiera para que fuera aceptable". Moll Flanders. Daniel Defoe 3. ¿Qué visión del amor se manifiesta en el texto 3? A) Amor filial. B) Amor imposible. C) Amor eternos. D) Amor idealizado. E) Transitoriedad del amor. TEXTO 4 “Mi amor tiene mi corazón y yo el de él, en justo trueque uno dado por el otro: yo amo el suyo, y él es dueñodel mío; nunca hubo un trato mejor hecho". Intercambio de corazones. Sir Philip Sydney 4. ¿Qué visión del amor se presenta en el texto 4? A) Amor eterno. B) Amor correspondido. C) Amor místicos. D) Amor como liberación. E) Amor transitorio.

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TEXTO 5 “Ven a vivir conmigo y sé mi amor Y probaremos todos los placeres que valles, bosques, cerros y campiñas, frondas y montaña abrupta...