Guía básica de inglés




LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I


BACHILLERATO


BACHILLERATO


BACHILLERATO


CUATRIMESTRAL


YOLANDA RAMÍREZ GONZÁLEZ





MÉXICO, MÉXICO 2013
TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………. 4
OBJETIVO………………………………………………………………………. 5
JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………….. 6
META……………………………………………………………………………. 7
UNIT I…………………………………………………………………………..8
GREETINGS AND INTRODUCTIONS………………………………………. 9
Warm up…………………………………………………………………... 10
Personal Pronouns……………………………………………………….. 11
Verb to Be ………………………………………………………………. 12
Personal Pronouns and Possessive Adjectives…………………………… 13
Alphabet………………………………………………………………….. 14
Vocabulary……………………………………………………………….. 15
Vocabulary: Adjectives and Nouns………………………………………. 16Vocabulary: Occupations…………………………………………………. 17
Singular / Plural…………………………………………………………… 18
Days of the Week…………………………………………………………. 19
Months of the Year……………………………………………………….... 19
Seasons of the Year……………………………………………………….. 19
Prepositions………………………………………………………………... 20
Information Questions (Wh)………………………………………………. 22
Reading (Computers)……………………………………………………… 23
PresentProgressive……………………………………………………….. 24
Evaluation…………………………………………………………………. 27
UNIT II …………………………………………………………………………... 28
READ AND COMPREHENSION……………………………………………….. 29
Reading (This is my family)……………………………………………….. 30
Existance: Singular………………………………………………………… 31
Existance: Plural…………………………………………………………… 32
Vocabulary: Family………………………………………………………... 33
Cardinal Numbers…………………………………………………………. 34
OrdinalNumbers…………………………………………………………… 34
Possessive of a Noun Using (‘s)……………………………………………. 36
Demostrative Adjectives……………………………………………………. 37
Adjectives………………………………………………………………….. 38
Test………………………………………………………………………… 39
UNIT III……………………………………………………………………………… 40
ROUTINES AND DAILY ACTIVITIES…………………………………..……….. 41 Read, Write, Listen and Speak………………………………………………. 42
Reading (A morning with Cindy)…………………………………………… 43
Verbs in Infinitive,In present and Spanish………………………………… 44
Present Tense / Simple Present : Affirmative……………………………… 45
Present Tense / Simple Present: Negative…………………………………. 46
Present Tense / Simple Present: Interrogative………………………….… 47
Can………………………………………………………………………… 49
Have to / Has to……………………………………………………………. 50
Like to / Likes to…………………………………………………………… 51
Want to / Wantsto…………………………………………………………. 52
Frequency Adverbs………………………………………………………… 53
Simple Future (will)………………………………………………………… 54
Idiomatic Future……………………………………………………………. 55
Future Continuous………………………………………………………….. 56
Simple Past: Verb to Be……………………………………………………. 57
Substitution Drill…………………………………………………………… 58
Final Evaluation……………………………………………………………. 61
Keys………………………………………………………………………. 63





INTRODUCCIÓN

Con la presente guía el alumno seapoyará de forma sencilla y fácil para un mejor entendimiento de la materia. En ésta encontrará desde estructuras, ejemplos y ejercicios para realizar como apoyo para su comprensión y entendimiento del inglés.

El alumno encontrará desde los pronombres personales hasta la conjugación de los mismos en diferentes tiempos: presente simple, presente progresivo, futuro y la introducción al tiempo pasadoen sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.

Asimismo, contarás con vocabulario básico, adjetivos, días de la semana, meses del año, estaciones, preposiciones, verbos regulares e irregulares en infinitivo, gerundio y tercera persona del singular con significado, entre otros temas más que te ayudarán a complementar sus enunciados al momento de realizarlos.

Todo esto se logra conactitudes de interés, respeto, responsabilidad, tolerancia, paciencia, autonomía y entusiasmo para consolidar lo aprendido y la construcción del conocimiento por aprender. Así generarás tus propias evidencias de aprendizaje, tales como: productos, desempeños, exámenes o evaluaciones.

El ir revisando y...