Guía de español 3° secundaria

GUIA DE ESPAÑOL 3° DE SECUNDARIA

BLOQUE I.

1.- EXPOSICION.

1.1.- Definición: La exposición es la explicación y desarrollo de un tema con el propósito de informar rigurosa y objetivamente sobre él. La exposición se utiliza para presentar el contenido de un tema con la intención de explicar y desarrollar una serie de ideas y así transmitirlo de manera clara y convincente a los demás.1.2.- Características: Claridad, Orden y Objetividad.

1.3.- Fuentes y Recursos:
Elegir el tema que vas a desarrollar (objetivo).
Organizar la Selección de información (partes que lo conforman).
Redacción del trabajo.
Información.
Recursos de la exposición: exposición oral, sirve para reforzar tus ideas y simplificar la información verbal. Ejemplos: Materialvisual Material para proyectar

1.4.- Tipos: Exposición Oral y Colectiva.

1.5.- Manejo de diversas fuentes: Las fuentes de información, consisten en preguntarse quién puede saber o quién puede tener información respecto a determinado tema, pregunta, concepto, etc. ya sean personas, organizaciones o instituciones, documentos impresos, electrónicos etc. Para determinar las fuentes deinformación que alimentarán tu trabajo, se debe considerar la facilidad de acceso a éstas, así como la calidad y la cantidad de información que es posible obtener de dichas  fuentes.

1.6.- Exposiciones Individuales:
a) Charla
b) Conferencia
c) Discurso

1.7.- Exposiciones Colectivas:
a) Diálogo
b) Entrevista
c)Discusión
d) Debate
e) Mesa redonda
f) Simposio
g) Panel
h) Foro
i) Seminario

2.- MESA REDONDA.

2.1.- Definición: Técnica de dinámica de grupos en que un grupo de especialistas (entre tres y seis) en un tema que tienen puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema -coordinados por un moderador- llevana cabo una discusión ante un grupo.

2.2.- Características: Las personas eligen el tema para discutir; este debe ser adecuado a sus capacidades, con el objeto de que la discusión sea posible; con fuentes de información suficientes, a fin de que haya argumentos en pro y en contra; interesante, para que la actividad sea dinámica, y de actualidad para que llame la atención de los integrantes.1. Se debe nombrar un moderador, o sea un encargado de dirigir la discusión; este, a su vez, designa un relator, cuyo oficio es resumir lo que cada expositor plantea.
2. Entre todos fijan el tiempo que debe emplearse en la discusión. La agenda o lista de las ideas de desarrollo, de acuerdo con el siguiente modelo.

2.3.- Desarrollo: El coordinador inicia la mesa redonda en la cualpresenta: Hace una breve introducción del tema que se va a tratar. Explica el desarrollo de la mesa redonda. Presenta a los expositores. Explica el orden de intervención de los expositores. Comunica al auditorio que, una vez concluida las intervenciones de cada expositor, pueden formular preguntas. Luego sede la palabra al primer expositor. Los Expositores: En esta cada expositor habla durante eltiempo estipulado, en la cual el coordinador avisara prudentemente al expositor cuando su tiempo se prolongue. Al concluir las exposiciones de todos los participantes, el coordinador hace un resumen de las ideas formuladas por cada expositor y destaca las diferencias. Luego los expositores pueden aclarar, ampliar, defender sus puntos de vistas, durante unos minutos, después el coordinador emite unresumen final y concluidas las intervenciones, el auditorio puede formular sus preguntas a la mesa redonda, pero no se permitirá discusión alguna.

2.4.- Elaboración de ponencias: Una ponencia consiste en la presentación de un proyecto o una propuesta de trabajo. Como su intención es didáctica o persuasiva, resulta indispensable que el ponente conozca en profundidad los temas tratados. La...