Guía Del Texto "Especificidad Y Condiciones Históricas De Posibilidad De La Epistemología". Esther Díaz De Kóbila

1. Establece la diferencia entre “contexto de descubrimiento” y “contexto de justificación”. ¿Cuál es el ámbito de la epistemología?

2. ¿Qué criterios de legitimación científica postula elPositivismo y Kant?

3. ¿Existe alguna diferencia en la noción de ciencia de la antigüedad y las actuales? ¿Cuáles?

4. ¿Cómo está dividido el campo epistemológico? ¿En qué consiste la miradaepistemológica?

5. Según tu criterio, ¿Qué posibilidades habría de una epistemología de las ciencias sociales?



1. La diferencia que existe entre el contexto de justificación y el contexto dedescubrimiento, es que el primero son las pruebas (o demostraciones) que el científico aporta para la justificación y la defensa de su teoría ante una comunidad científica. Mientras que el segundo hacereferencia a los factores que influyen en la creación de una teoría científica.
A nuestro criterio, el ámbito de la Epistemología es el contexto de justificación; ya que tal como lo dice en el texto, éstaprovee los criterios para criticar y evaluar (justificar) las teorías que son productos de los procesos de investigación.

2. Los criterios de legitimación científica que postulan el positivismo y Kantson:
 Unificar el campo de los conocimientos posibles entorno del conocimiento científico -Reducción cientificista-.
 Unificar el campo de las ciencias -Reducción de las Ciencias Sociales a lasCiencias Naturales y canonización del modelo de la física-.
 Proporcionar criterios unitarios de cientificidad y demarcación, distinguir la ciencia de la no ciencia, y extender la cientificidad a loscampo metodológicamente “subdesarrollados” -Monismo metodológico-.

3. Si existe diferencia entre la noción de ciencia de la antigüedad y la actual, dicha desigualdad recae en que la cienciaantigua no estaba sujeta a una suficiente exigencia de rigor y de crítica, en cambio cabe destacar que la ciencia actual se encuentra sacudida por el estado de crisis y revolución.

4. El campo...