guía final de historia universal

Unidad 1

La historia consiste esencialmente en ver el pasado por los ojos del presente y a la luz natural de los problemas de ahora. // Ciencia que estudia al hombre en tiempo y sociedad. Se involucra con lo que paso, le interesa lo antiguo, el pasado es su punto de partida y rescata lo necesario para comprender el inicio de algo para comprensión histórica.

Fuentes de la historia
fuentesprimarias o directas: son todas aquellas que son de la época o del momento del que se está investigando. Ejemplos: crónica, entrevista
fuentes secundarias o indirectas: son todas aquellas que no son de la época o del momento del que se está investigando, pero nos ayudan a comprender los hechos históricos. Ejemplos: libros de historia, fósiles

Las ciencias auxiliares son importantes paracualquier ciencia y las de la historia son:
ciencias formales, exactas o duras: son aquellas que emplean referentes conceptuales, su objeto de estudio son cálculos, razonamientos y teorías.
ciencias empíricas: son aquellas referentes de cosas, objetos o hechos reales, su objeto de estudio forma parte de la realidad física.
ciencias naturales: son aquellas de entre las ciencias empíricas, cuyo objetode estudio es el mundo material, recurren al método experimental, experimento, observación y a la cuantificación.
ciencias sociales o humanas: son aquellas de los fenómenos sociales, su objeto de estudio es el mundo histórico y social, en que se desenvuelve específicamente el ser humano, pertenecen a las ciencias empíricas.


Métodos de interpretación de la historia
Positivismo. Corrientefrancesa del siglo XIX desarrollada por Augusto Comte. El positivismo investiga los acontecimientos, hechos y sucesos contribuyendo así con los datos exactos descubriendo las leyes del desarrollo social. (formula leyes)

Historicismo. Corriente que surge en la oposición al positivismo durante el siglo XIX no tiene lugar concreto de desarrollo pero son los historiadores alemanes quienes contribuyensignificativamente como Leopold von Ranke, Christian Matthias Thehodor Mommsen, Karl August von Hase. Se refiere a todas las maneras de pensar que destacan la importancia del aspecto histórico del ser humano, busca la verdad en los valores a través el tiempo. (incorpora los valores a la sociedad)

Materialismo histórico. Desarrollo de la historia y la sociedad en función de la realidadeconómica, praxis, se le denomina al hombre y a la relación del hombre con la naturaleza. Se basa sobre el modo de producción designado la base económica de una sociedad. Estructura se relaciona con las llamadas fuerzas productivas (el trabajo del hombre, su capacidad de producir y los medios para desarrollarlo) y las relaciones de producción. La superestructura supone los criterios de lo jurídico, lasformas de pensar, el arte, la religión, las concepciones del mundo. (practica consiente)

Corrientes de Annales. Corriente francesa del siglo XIX, la mal nombrada “escuela de los annales” , acabar con la historia tradicional.

Etapas de la historia
Paleolítico (piedra antigua). 4.5 millones de años a 10000 años de antigüedad.
Mesolítico (piedra media). 10000 a 8000 años de antigüedad.
Neolítico(piedra nueva). 8000 a 6000 años de antigüedad.
Edad Antigua. 6000 a. C. a 476 d. C. (caída del Imperio Romano de Occidente)
Edad Media. 476 d. C. al 1492 d. C. (descubrimiento de América)
Edad Moderna. 1494d. C. al 1789 d. C. (estallido de la revolución francesa)
Edad Contemporánea. 1789 d. C. hasta nuestros días.


Unidad 2
La revolución industrial se lleva a cabo en Inglaterra duranteel siglo XVII.
La revolución industrial es un proceso de evolución que conduce a una sociedad desde una economía agrícola tradicional hasta otra caracterizada por procesos de producción manufacturados para bienes a gran escala.
Causas de la revolución industrial:
Crisis económica en Inglaterra en el siglo XVIII solucionándola con una elaborada división de trabajo
Nacionalismo burgués quiso...