Guía metodológica para la formulación de proyectos

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Guía metodológica para la formulación y presentación de proyectos de investigación

Documento preparado por:

Jairo Guillermo Isaza Castro Jaime Alberto Rendón Acevedo

Universidad de La Salle Área de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables Facultad de Economía Bogotá, D.C.

Jairo Guillermo Isaza Castro Docente – investigador del Grupo de Investigaciones de Economía Laboral delCentro de Investigaciones en Economía Social. Facultad de Economía. Universidad de La Salle. Economista, Magíster en Estudios de Desarrollo. Estudiante de doctorado en Economía Universidad de Sussex (Brighton) Reino Unido. Correo electrónico: jisaza@jupiter.lasalle.edu.co Jaime Alberto Rendón Acevedo Docente – investigador del Grupo de Investigación sobre Desarrollo Humano del Centro deInvestigaciones en Economía Social. Facultad de Economía. Universidad de La Salle. Economista, Especialista en Finanzas, Formulación y Evaluación de Proyectos, Magíster en Desarrollo. Estudiante del Doctorado en Economía Internacional y Desarrollo. Universidad Complutense de Madrid. Correo electrónico: jrendon@lasalle.edu.co

ISSN: 1900-6187 Primera edición: octubre de 2005 Segunda edición: febrero de2007 Oficina de Medios Audiovisuales y Publicaciones Cra 5 No. 59 A 44 Teléfono: 3 48 80 00 ext.: 1224 Fax: 2 17 08 85 Coordinación editorial: Boris Del Campo Marín Corrección de estilo: María Andrea López Guzmán Diseño y diagramación: Sonia Montaño Bermúdez Impresión: CMYK Diseño e Impresos Ltda.

Contenido

Presentación Propuesta metodológica para la formulación y presentación de proyectosde investigación
1. Pautas para la identificación y formulación de un proyecto de investigación 1.1 Lo fundamental: el problema y la pregunta de investigación. 1.1.1 La elección del tema. 1.1.2 La identificación de una pregunta de investigación a través de revisión de literatura. 1.2 La pregunta de investigación y su relación con el proyecto. 2. La estructura del proyecto 2.1 ¿Qué es un proyecto?2.2 Las partes del proyecto 2.3 Explicación de las partes del proyecto 2.3.1 Título 2.3.2 Línea de investigación 2.3.3 Delimitación del problema 2.3.3.1 Antecedentes 2.3.3.2 La justificación 2.3.4 Objetivos 2.3.4.1 Objetivo general 2.3.4.2 Objetivos específicos 2.3.5 Marco de referencia 2.3.5.1 Marco teórico 2.3.5.2 Marco conceptual 2.3.5.3 Marco legal 2.3.5.4 Marco histórico 2.3.6 Hipótesis 2.3.7Metodología 2.3.8 Cronograma 2.3.9 Referencias consultadas 3. Consideraciones sobre la presentación y edición de informes de investigación 3.1 Formato 3.2 Preliminares 3.2.1 Resumen 3.2.2 Abstract 3.2.3 Palabras clave (Keywords) 3.2.4 Clasificación JEL (Journal of Economic Literature) 3.2.5 Agradecimientos 3.3 Cuerpo del trabajo 3.3.1 Introducción 3.3.2 Orientación detallada 3.3.3 Resultados,análisis y discusión

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3.3.4 Conclusiones y recomendaciones 3.3.5 Referencias consultadas 3.4 Elementos gráficos 3.5 Citas de pie de página 3.5.1Citas en extenso dentro de un texto 3.5.2 Notas al pie de página 3.6 Uso de las abreviaturas latinas ibíd, ibidem y op. cit enreferencias bibliográficas 3.7 Siglas 3.8 Guiones 3.8.1 Guión corto 3.8.2 Guión largo 3.9 Uso de mayúsculas 3.10 Nomencladores 3.11 Palabras en idiomas diferentes 3.12 Uso de capitulares y tabuladores 3.13 Signos de interrogación y exclamación 3.14 Paréntesis y corchetes 3.15 Uso de las comillas 3.16 Índices 3.17 Uso de letras en negrilla 3.18 Uso de letras en cursiva 3.19 Abreviaturas 3.20 Fórmulasmatemáticas 3.21 Conectores Referencias consultadas Anexo Ejemplo 1 Ejemplo 2 Ejemplo 3 Ejemplo 4 Ejemplo 5

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Presentación
De acuerdo con el Consejo Nacional de Acreditación (CNA) la investigación formativa «alude a la dinámica de la relación con el conocimiento que debe existir en todos los procesos...
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