Guía Para La Elaboración De Materiales Orientados Al Aprendizaje Autogestivo

Guía Para La Elaboración De Materiales Orientados Al Aprendizaje Autogestivo, Innova, U de G
pág. 1-14 Relativa a productos por tipo de habilidad cognitiva esperada.
pág.15-22
Chan, Tiburcio.FICHAS DE TRABAJO
El diseño del programa de un curso orientado al aprendizaje autogestivo.
Son 5 aspectos del diseño de cursos orientados al estudio independiente.
1. La lógica de construcción delcurso:
Son las operaciones que realiza un educador solo o en equipo, para delimitar los contenidos y actividades de aprendizaje en concordancia con intensiones y principios educativos claros.Identificar los contenidos, actividades y herramientas que se requieren para producir algo que evidencie el logro de un perfil de competencias o capacidades requiere pensar ese producto como algo que seconstruye procesalmente.
2. El concepto de perfil:
Pensar en el curso a partir de los resultados que se esperan es una manera de armar un sistema finalizado.
Aplicar la relación: problema-competencia.Al trabajar considerando perfiles por competencias, es evidente que los conocimientos, son solo una parte de la competencia, y que esta solo se integra con las habilidades, las actitudes y losvalores, que son indispensables para la ejecución que resuelve el problema de referencia.
3. Los productos de aprendizaje:
Producto es la expresión material de lo aprendido.
En este capítulo el autornos proporciona un listado de sugerencias de cómo expresar mejor el producto; incluye las actividades requeridas para su consecución y las habilidades mentales que se ponen en juego para su desarrollo.Son propuestas de producto:
Monografía/ Ensayo/ Nota/ Crónica/ Reseña/ Entrevista/ Proyecto/ Mapa conceptual/ Articulo/ Investigación de campo/ Presentaciones/ Prototipos
4. La delimitación decontenidos:
Los contenidos se integran por el segundo componente de las competencias, es decir, los conocimientos, actitudes y valores que serán requeridos para cubrir las tareas enunciadas en el...