Guía sustancias peligrosas



Programa de Formación: Técnico en Seguridad Ocupacional

Código:
Versión:
226205
3
Nombre del Proyecto: Elaboración del manual de promoción y prevención de seguridad y salud en el trabajo en empresas de Ibagué y el departamento del Tolima
Código:



992622
Fase del proyecto:
PLANEACION

Actividad (es) del Proyecto:
Definir programa de inducción y capacitación de acuerdo con laspolíticas de la organización
Actividad (es) de Aprendizaje:
Identificar las sustancias peligrosas y su grado de toxicidad para prevenir daños en los trabajadores.
Ambiente de formación: (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional
MATERIALES DE FORMACIÓN



DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)

Computadores con office, papel,carpetas, marcadores
CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

20
Resultados de Aprendizaje:
Divulgar prácticas y procedimientos de trabajo seguro que minimicen el impacto de los riesgos y peligros existentes en la organización
Competencia:
Fomentar prácticas seguras y saludables en los ambientes de trabajo.



Duración de la guía ( en horas):
30





Las sustancias o compuestos químicos ysus derivados forman parte de la vida moderna. Su utilización no sólo se hace de manera directa, sino especialmente a través de sus productos derivados como plásticos, fibras sintéticas, pinturas, pegantes, tintas, pigmentos, insecticidas, combustibles, elastómeros, gases industriales, aceites comestibles y miles de productos más, los cuales son parte del desarrollo y el bienestar de lahumanidad.
La composición, la estructura y las propiedades de estas sustancias y productos, además de los cambios que experimentan por los procesos naturales o los de manufactura, son estudiadas por las ciencias químicas. Sus desarrollos industriales y comerciales son aprovechados por miles de empresas y millones de personas en todo el mundo, para beneficio general. Pero durante suprocesamiento, almacenamiento, transporte y uso pueden tener efectos contra la salud y la seguridad de las personas que los manejan o las instalaciones que los contienen, generando enfermedades laborales, accidentes de trabajo por contacto, incendios y explosiones.



3.1 Actividades de Reflexión inicial
A través de la historia el planeta ha vivido eventos catastróficos a causa del mal manejode las sustancias químicas, es por ello que se le invita a consultar en la web estos eventos que impactaron de manera negativa la humanidad.
Bophal, India 1984 - Industria química.
Golfo de México, México 2010 – Plataforma petrolera.
Chernobyl, Ucrania 1986 – Planta nuclear.
Mynamata, Japón 1956 - Industria química.
1. Elija una de las catástrofes sugeridas y determine las principalescausas de la emergencia debido al mal manejo de las sustancias y los impactos a nivel laboral y ambiental que se generaron.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje).

1. Identificar las responsabilidades de los actores en los accidentes provocados por la manipulación de cargas peligrosas.
El aprendiz deberá revisar el video ubicados enel siguiente link y participar en la retroalimentación, con un comentario como mínimo donde plantee su punto de vista frente a la siguiente pregunta
¿Quiénes cree usted que son los responsables de prevenir accidentes al momento de transportar la carga y cuáles son las medidas de prevención que se deben tomar al momento de hacer el proceso de transporte de la carga?
Video:https://www.youtube.com/watch?v=sa9K6B8awpY (Riesgos específicos en logística y transporte)
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

1. Identificar la normativa que regula el transporte de sustancias peligrosas en Colombia (Decreto 1609 de 2002), desarrollar mediante la creación de mapas conceptuales en donde se identifique definición, titulo, aplicación objetivo y...